语文人教版五年级下册《28 彩色的非洲》教学设计.doc

28、彩色的非洲教材分析：彩色的非洲是人教版五年级语文下册的第28课，课文中赞美了非洲的辽阔,非洲的多姿多彩的，描述了骄阳蓝天、花草树木、动物世界、人们的日常生活以及艺术风采，从多个方面展示了非洲的自然风光和异域文化，突出了“非洲真是一个色彩斑斓的世界”。文章读起来就像一幅幅五彩的画卷，让人回味无穷。教学目标：1、认识14个生字。读读记记本课的词语。2、有感情地朗读课文，了解非洲独特的自然景观与风土人情，体会作者对非洲的赞美之情。3、了解课文从事物的几个方面来展示非洲的多姿多彩的写法，抓住重点词句深入体会，并学会积累课文中的优美语言。4、借助多媒体课件，引导学生感悟非洲风情。通过品味优美的语言文字，感受非洲的多姿多彩。教学重点：感悟非洲风情。通过品味重点词句，感受非洲的多姿多彩。教学难点：学习非洲多姿多彩的写法。教学准备：预习生字词，朗读课文。教学过程：一、导入新课：今天我们一起去非洲这块古老大陆，在这里你会看到一个多彩的世界，今天我们学习28、彩色的非洲。（齐读课题。理解题目。）（出示“非洲地图”，了解非洲的基本情况。）二、初读课文，理清文脉：1、轻声自读课文，一遍读，一遍画出生僻字词。（出示生字新词，检查认读情况）2、文章开头说“非洲真是一个色彩斑斓的世界”，色彩斑斓是什么意思？与之相对应的是哪个句子？（文章首尾呼应。）3、“非洲真是一个色彩斑斓的世界啊！”课文从哪几个方面来介绍非洲是一个“色彩斑斓”的世界？分别在哪个自然段？4、为什么说非洲是彩色的？边读边找出能够直接说明非洲是彩色的感叹句。（完成填空）三、自主探究、品读赏析：（一）初会非洲风情1、让我们一起来看看到底是什么孕育了这样一个彩色的世界。2、学生齐读课文第三自然段。3、如果是你刚踏上非洲这片神秘的土地，沐浴在这样明亮的阳光之下，看到的是蓝的如此纯净的浩瀚天穹，感受到的是这种炽热的原始风光。你想对非洲说什么呢？ 感受后再次朗读第三段。（二）深悟非洲风情五颜六色的植物世界：1、你从哪里看出这片蓝天之下的植物世界是彩色的呢？2、教师小结：这里花开花，草开花，灌木开花，树也开花3、播放图片，教师范读。非洲的植物世界五彩斑斓，你能把这种美的感觉读出来吗？4、学生有感情朗读。5、教师小结：是的，这里作者抓住了非洲“满眼是绿色，处处是花海”这一特点，写出了非洲植物世界的色彩斑斓。彩色的动物世界： 1、导语：非洲不仅植物世界是彩色的，动物世界也是彩色的。 2、在“彩色的动物世界”这一部分内容中，你印象最深刻的是什么？为什么？3、在交流的过程中相机引导学生朗读以下句子：（其颜色不仅有赤橙黄绿青蓝紫简直如同步入仙境）让我们一起走入蝴蝶世界。（播放课件）3、除此之外，说说你所知道的非洲彩色的动物世界。4、非洲是植物的乐园，也是动物的天堂。世界上最大的野生动物园，就在非洲！让我们一起走进动物世界。5、课件展示非洲的野生动物。6、小结：非洲的动物多种多样，难怪作者发出了这样的感叹：非洲真是一个色彩斑斓的世界啊！7、非洲的动物多种多样，作者是怎样描写的呢？学生思考。8、非洲的动物多种多样，作者无法面面俱到地描述，所以抓住了自己印象最深的蝴蝶来写，详略得当，写出了非洲动物世界的色彩斑斓。我们在写作时也要做到详略得当。彩色的日常生活：非洲的自然景观是彩色的，非洲人的日常生活也无一不是彩色的。哪些地方让你感受到了非洲人们日常生活的多姿多彩？（引导学生通过花花绿绿的衣服、五光十色的食物、绿树红花掩映的住房和五颜六色的宾馆，来展现非洲人彩色的日常生活。）彩色的艺术： 1、非洲人彩色的日常生活造就了彩色的非洲艺术。 2、非洲舞蹈是非洲艺术的灵魂，非洲的舞蹈质朴、清纯、火热。请同学们朗读这句话，一起来感受非洲舞蹈的魅力。 3、学生朗读：“如果你有幸参加他们的篝火晚会，那熊熊燃烧的火焰旁那穿着花衣裙欢跳的人群，不，那是流动的、五彩的旋律，你就会更深地领悟非洲彩色的美，非洲彩色的涌动与无限的活力。” 5、非洲的舞蹈是强悍的、粗犷的舞蹈。你能读出强悍的粗犷的语气吗？从舞蹈中能体会到非洲人热爱生活，富有活力读出感情。 这激情洋溢的舞蹈，来自舞者的心灵，它诉说非洲的热烈与奔放，难怪作者发出了这样的感叹： 学生朗读这两个感叹句：“非洲真是一个色彩斑斓的世界啊！”“啊，非洲，好一个多姿多彩的世界！。”（三）领悟写法 1、本文首尾呼应。2、请同学们读5-7段的第一句话，你会发现什么？教师总结：这三个句子在文中起承上启下的作用，本文的写作是先总述非洲五彩斑斓，分五个方面非别展开论述，最后总结全文，本文的结构是总-分-总。 四、拓展延伸、深化主题：（小组活动，任选其一。） （一）、我是小导游： 1、为游客介绍非洲的风景民俗；2、表达亲切自然流畅；3、态度真诚。 （二）、写广告词： 你作为一家旅游公司的老总，想吸引游客去非洲旅游，请你为非洲之行写一份广告词。（注意突出主题，有吸引力。） 1、本文首尾呼应。摘抄描写非洲的优美的文句。把搜