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111 自己去吧【精品教案】 进度第3章（单元）第11节（课）第1课时课型新课备课时间xx年78月课题（内容）11自己去吧授课时间xx年月日教学目标1学会7个生字，认识2个偏旁，学字头“（）”和风字框“几”。 2会认9个生字。 3朗读课文，初步了解课文内容。 重点难点关键教学重点1学习7个生字，认识2个偏旁。 2朗读课文，初步了解课文内容教学难点正确规范地书写“学”和“风”两个字。 教具多媒体教学过程及板书设计时间旁批 一、谈话导入，板书课题。 同学们，你们看这是什么？（教师出示一只鹰和一只鸭子图贴到黑板上）有一天小鸭子想学游泳；小鹰想学习飞翔，你们猜猜它们学会了吗？是怎么学会的？想知道吗？我们一起学习第11课自己去吧！（教师板书）学生齐读课题。 二、初读课文，大致了解课文内容。 1听录音读课文，你们边听边想课文讲了一件什么事？2学生借助拼音小声读课文，要求读正确，通顺。 3同桌互读一遍，相互纠正读音。 三认读生字，读准音。 1借助拼音读课文，边读边在课文中画出生字和会认的字。 2自己借助拼音读准生字和会认字的音。 3同桌同学互相检查认字情况。 4抽读生字和会认字卡片。 四、识记生字，理解字义1认识“学字头”和“风字框”。 2自学生字，分析生字的结构，记住字形，边结合词语和课文中的句子理解字义。 3小组内互相说一说。 说后推荐一名同学一会儿给大家讲一讲。 几用数笔画方法记撇，横折弯钩。 组词几个，几只。 自用熟字加笔画的方法记，“白”字加一个横就是自。 组词自己，自由。 己独体字，用数笔顺，数笔画的方法记；笔顺（第三笔不能出头，组词自己去独体字，用熟字加一笔方法记，“白云”的“云”字上面加一笔“竖”就是去。 组词去年，去了。 会也可以用“云”来记，上面加上“人字头”就是会。 组词学会。 你能用“学会”说一句话吗？我学会骑自行车。 ）。 注意本期总第 （56）课时第111页教学过程及板书设计时间旁批学上下结构的字。 上面是“学字头”，下面加一个“子”字就是学。 组词学会、学习。 风半包围结构的字。 包围部分是“几字框”，被包部分是“”。 注意“风”的第二笔是“横折弯钩”，不要写成“横折弯”。 组词春风，台风。 5抽读生字和会认字卡片及词语，巩固字的音形义。 五、指导书写。 提问你们认为这两个字写得怎么样？问题在哪儿？谁愿意帮助他们写好“学”字。 （第一个“学”字头中的“宝盖”写得太宽，第二个“学字头”中的“宝盖”写得又太窄。 ）教师范写“学”字，强调“学字头”中的“宝盖”与“子”字的横宽窄一样。 学生试着再独立写一个，同桌同学比比谁写的好。 写得好的在实物投影上展示。 （2）电脑屏幕出示“风”字。 5巩固练习 （1）在生字本上把每个生字写3遍，比比谁写的正确，漂亮。 （2）抄写词语自己、几个、学会、大风、去了。 板书11自己去吧（生字卡片）自己去几学会风课后心得 一、重视学生良好学习习惯的培养。 二、加强对文本的钻研，切实提高课堂教学质量。 三、使用好与
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