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幼儿游戏策划范文 幼儿游戏策划1.打电话玩法教师边做打电话的动作，边说儿歌“叮铃铃、叮铃铃”全体幼儿接着说“叮铃铃、叮铃铃，悦耳的声音真动听，不知电话谁打来，快快拿起听一听。 （做听电话动作）幼儿“喂，你好，请问你是谁？”师“你好，我是老师，我找宝宝。 拿相应字卡的幼儿站起来，举起字卡说“”我是宝宝。 “”游戏依次进行。 2.给拼音搬家玩法把将要复习的拼音贴在黑板上,老师说:“宝宝，我们要把字宝宝搬到桌子上，请*把某个拼音宝宝搬到书房。 搬对了，给以掌声鼓励；搬错了，老师示范一次，给幼儿进行指证。 直到拼音搬完为止。 3.快乐魔方玩法老师将要复习的拼音写在正方体的各个面上，让幼儿来抛，小方盒落地后，哪一面朝上，就请念出它的名字，也可以以小组为单位进行游戏。 4.点老五玩法老师手拿字卡，走到小朋友中间，用手摸着小朋友的头说“点一，点二，点三，点四，点到老五就是他。 点一个摸一个，直到第五个，便请他站起来，认一张字卡。 5.捉迷藏玩法学完生字后，老师可以将其中一生字盖起来，让幼儿闭上眼睛，请幼儿猜一猜是哪一个“拼音宝宝”藏了起来。 6.大风吹玩法幼儿分二排，面对面站好，每人手持一张卡片，老师或一名幼儿充当发指令者，说“大风吹”，其余幼儿问“吹什么?”发指令者迅速说出一张卡片的名称，持有该卡片的幼儿需马上换位，没有换位的幼儿输，到前面发指令。 7.少了谁方法把所学的字张贴在黑板上，让幼儿注视几秒钟后闭上眼睛，迅速拿掉其中一字，让幼儿观察一下少了谁并说出其名字，然后亮出该字，加深记忆。 8.踩字过河识字玩法地上画两条平行直线当作是一条河，河中间放若干个字卡当作“”桥“”，幼儿要从“桥”上“过”河去，先要读出一个字才能上前踩中跨到前面的这个字上，读错了重教重读。 过了“”河“”还要从“”桥“”上返回来，再一个字一个字读过来复习一遍，能做到一字不错返回来的要大大表扬。 9.爬梯子比赛准备黑板或墙上贴有需要复习的生字卡若干。 画好两架梯子，自制两把小红旗。 玩法将全班幼儿分成两组，老师用小棍指一字，哪一组幼儿读的又对又快，就将这一组的小红旗从梯子上向上爬一格。 小红旗先爬到梯子顶端的小组为胜利者。 也可从每组中选出一名幼儿进行比赛，谁读的又对又快，则本组的小红旗就向上爬一格。 10.剪刀石头布玩法这是学生很喜欢的一个游戏，一般以两个人玩为宜。 玩的时候，学生一边猜拳，一边随着猜拳的节奏读生字，猜赢的学生当小老师，教另一个同学再读一次或者用这个生字组一个词。 11.飞行棋玩法把生字卡摆成“长龙”，两个学生抛色子，抛出的数字是多少，就顺着“长龙”读几个生字，读到不会的字停飞一次。 如果小组玩，可以多摆一副生字卡。 12.书写对抗赛以每一排为一组，将全班分成若干组，教师分别发给每组最后一排学生一张纸，上面写有一个拼音，只允许这个学生看这个拼音，教师在说“开始”后，最后一排的学生即用手指把纸片上的拼音写在前面同学的背上.以此类推，最后一个学生把所传的字母写到黑板上，传得最快最准确的组获胜。 13.聋哑读拼音组织学生反复背诵汉语拼音。 遇到单韵母，就