云南省昭通市实验中学七年级历史《汉武帝稳固大一统》课件 北师大版.ppt_第1页
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文档简介

忆一忆 2 中国历史上第一次大规模的农民起义是 陈胜吴广起义 4 公元前 刘邦建立 定都 史称 3 与发生了历时四年的 项羽 刘邦 1 秦朝灭亡根本原因 秦的暴政 楚汉战争 202年 汉朝 西安 西汉 忆一忆 5 刘邦实行政策 使社会生产得到迅速的发展 修养生息 6 文帝 景帝的时候 西汉出现了繁荣安定的局面 史称 文景之治 第11课 统一国家的巩固 汉武帝时社会状况 人口增殖 经济富庶 国家强盛 空前繁荣 汉武帝刘彻 一 汉武帝时期大一统局面出现的背景 二 汉武帝巩固大一统局面 1 措施 2 影响 三 年号和古代纪年方法 板书 统一国家的巩固 1 客观上 汉初统治者推行的 修养生息 的政策 文帝 景帝时期的经济繁荣 为汉武帝时期的大一统打下物质基础 2 主观上 汉武帝雄才大略 善于用人 民族关系 经济措施 思想措施 巩固大一统局面的措施 东北拓展 设行政机构进行管理 北击匈奴 卫青 霍去病 河西屯田 开通河西走廊 移民屯田 西南开发 西南夷归汉 汉办学校 1 将铸币权和盐铁经营权收归中央 统一铸五铢钱 2 兴修水利 六辅渠和白渠 黄河 建立太学 发展儒学教育 政治措施 颁布 推恩令 文化措施 罢黜百家独尊儒术 大漠 西域 南海 大海 思考 汉武帝巩固大一统的措施对当时国家有什么影响 1 巩固了国家政权 2 促进了民族融合 3 促进了经济的发展 4 促进了教育事业的发展 5 成为世界最强的国家之一 三 年号和古代纪年方法 年号是帝王用来纪其在位年代的名号 年号纪年是中国古代纪念方法之一 中国历史上正式建立年号是从开始的 汉武帝 总结 雄才大略的汉武帝为巩固秦汉以来的大一统局面 在政治 民族关系 经济 思想文化等方面加强统一领导 采取中央集权的政治局面 使西汉王朝成为当时世界上疆域辽阔 最强大的国家之一 议一议 1 秦始皇与汉武帝在我国历史上的功劳有哪些相似之处 谁的功劳更大 a 他们都在国家统一方面作出了杰出贡献 秦始皇建立起我国第一个统一的多民族的中央集权的封建国家 他所采取的巩固统一的措施 影响到中国2000多年封建社会的各个领域 汉武帝虽然不是开国皇帝 但他从政治 经济 军事 文化等方面加强了中央集权 实现 大一统 开创了汉朝乃至中国整个封建时代的第一个鼎盛局面 因此 他们的功劳难分大小 b 他们在历史上都是有功也有过 应当具体问题具体分析 2 如何评价汉武帝 评价 1 他是中国历史上一位雄才大略的皇帝 2 在其统治期间 西汉国力强盛 民族融合 实现了政治 经济 文化的大一统 3 他在位期间也连年征战 迷信鬼神等 耗费了大量的民力和物力 晚年社会出现动荡 但能及时改过 1看他对当时的社会影响 包括功 过两方面 2看他对整个人类历史和发展的影响 3不仅要看和他同时代的人对他的评价 还要兼顾后人的看法 汉武帝是继秦始皇之后又一位雄才大略而且饱受争议的皇帝 历史上经常以 秦皇汉武 并称 汉武帝名刘彻 为景帝之子 在位期间 在政治 经济 文化等各个领域推行一系列 大一统 政策 加强中央集权 派卫青 霍去病北击匈奴 开疆扩土 派张骞两度出使西域 开辟 丝绸之路 等等 但 他在位期间也连年征战 迷信鬼神等 耗费了大量的民力和物力 晚年社会出现动荡 但他能及时改过 知识扩展 司马光评价武帝说 其所以有亡秦之失 而免亡秦之祸 1 汉武帝发动三次对的战争 在和统帅下 汉军取得胜利 2 废半两钱改铸钱 接受的 的建议 发展儒学教育 在兴办 是中国古代最高学府 匈奴 卫青 霍去病 汉武帝 五铢 董仲舒 独尊儒术 长安 太学 太学 知识巩固 知识巩固 3 史书记载 主父偃说上曰 愿陛下令诸侯得推恩分子弟以地 侯之 于是上从其计 文中 上 指 a 汉高祖b 汉文帝c 汉景帝d 汉武帝4 假如你生活在汉武帝时期 要进入全国的最高学府接受教育 必须到 a 长安b 洛阳c 咸阳d 开封5 汉武帝的 罢黜百家 是指 a 诸子百家b 除儒家以外的诸子百家c 法家和墨家d 道家和兵家6 汉武帝削弱诸侯国势力的实质是 a 剥夺王国的封地b 加强中央集权 巩固封建统治c 分割王国的封地d 收回王国官吏的任免权 一 汉武帝大一统局面出现的条件 二 汉武帝巩固大一统局面 1 措施 2 影响 三 年号和古代纪年方法 统一国家的巩固 板书 大一统 就是中央加强对政治 经济 思想 文化等各方面的统一领导 形成高度中央集权的政治局面 董仲舒 主父偃 卫青 五铢钱 秦半两 董仲舒 罢黜百家 独尊儒术 主要内容 废除诸子百家的主张 只尊重儒家的主张 把儒家思想作为封建统治的正统思想 小组讨论 秦始皇在思想上采取 焚书坑儒 措施 与汉武帝在思想上采取 独尊儒术 措施 实质是一样的 但带来的结果是不一样的 目前我们应该采取哪些措施才能发展我国的文化教育事业呢 尊师重教 树立科教兴国的战略 把教育放在优先发展的战略地位 从公元127年至公元前11

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