数学人教版七年级上册同类项.docx_第1页
数学人教版七年级上册同类项.docx_第2页
数学人教版七年级上册同类项.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

课题：2.2 整式的加减：（1）同类项大同市灵丘县高家庄中学 刘秋生学习目标和要求：1. 理解同类项的概念，认识同类项。并能够进行简单的合并同类项2. 通过小组讨论、合作学习等方式，经历概念的形成过程，培养自主探索知识和合作交流的能力。3. 初步体会数学与人类生活的密切联系。学习重点和难点：重点：理解同类项的概念。 难点：根据同类项的概念在多项式中找同类项。一、 自主学习1、 问题：每本练习本m元，小强买5本，小刚买3本，两人一共花了多少钱？小强比小刚多花多少钱？用代数式表示以上问题；（用两种表示方法）2、 运用有理数的运算定律填空：1002+2522（ ） 100（2）+252（2）（ ）100t+252t（ ）你发现什么规律了吗？与同伴交流一下。3、 用发现的规律填空：（1）100t252t（ ）t (2) 3x2y+2x2y（ ）x2y(3) 3mn2-4mn2（ ）mn24、同类项的定义：我们常常把具有相同特征的事物归为一类。比如多项式的项100t和252t可以归为一类，3x2y、2x2y可以归为一类，3mn2、4mn2可以归为一类，5m与3m也可以归为一类，还有38、0与59也可以归为一类。3x2y与2x2y只有系数不同，各自所含的字母都是x、y，并且x的指数都是2，y的指数都是1；同样的3mn2、4mn2，也只有系数不同，各自所含的字母都是m、n，并且m的指数都是1，n的指数都是2。像这样，所含字母相同，并且相同字母的指数也分别相等的项叫做同类项。另外，所有的常数项都是同类项。比如前面提到的38、0、59也是同类项。二、合作探究1、判断下列说法是否正确，正确地在括号内打“”，错误的打“”。（1）3x与3mx是同类项。（ ） （2）2ab与5ab是同类项（ ）（3）3x2y与13 yx2是同类项（ ）（4）5ab2与-2ab2c是同类项（ ）（5）23与32是同类项。2、指出下列多项式中的同类项：（1）3x-2y+1+3y-2x-5; (2)3x2y-2x2y+13xy2-32yx2。3、k取何值时，3xky与-x2y是同类项？4、若把（s+t）、（s-t）分别看作一个整体，指出下面式子中的同类项。（1）13（s+t）-15(s-t)-34(s+t)+16(s-t)；（2）2（s-t）+3(s-t)2-5(s-t)-8(s-t)2+s-t。三、学习小结：四、课堂作业：1、若2amb8与a
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论