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1/3初中毕业教师感言（二）教育的资本我们很小就学过思想品德教育，而且很小就学过见到老师要问好，而且要尊重、尊敬老师。可是我看到的，感受到的，亲身体会到的，让我可以冷漠地从老师身边走过去。为什么不是我不尊重老师，而是那位老师不曾具有让我尊重的理由。老师不仅是要将他的知识传授给学生，还要将他的思想品德也教给我们，而那位老师没有让我学到尊重他的理由。他教给我们人与人是平等的，我们要互相尊重。可是他是怎么做的呢他歧视差生，在课堂上可以指着学生的鼻子骂，可以无缘无故地生气，可以毫无顾忌地说出挖苦的话请问，学生没有自尊吗学生不需要尊重吗如果你的回答是不。学生，孩子，我们大人可以随便处治。那么，好，你的学生时代吧。你想想你的学生时代吧。如果你被人指着鼻子骂，你被人歧视是一种什么感受那么今天能同样做的你，在学生时代是没有自尊的吧你肯承认你没有自尊，不需要尊重吗老师们，家长们，这不是一个学生的空谈，这不是一篇没有生命，没有灵魂的文章，如果你读了它，就要仔细想想，是不是也应该给予一切人、一切学生乃至一切生物包括你自己最大量的尊重这才是教育的基本。在你教育别人之前，请先思考好，你是否具备教育那个人的资本懂得尊重，没有2/3歧视，一视同仁。（三）有效的教育何为有效的教育不是打，不是骂，而是亲身去体味当你教育某人时，请把你要说给那人的话先说给自己听。你要教育谁，就要与谁一起接受、一起体验你的教育，你要与他（们）一同学习你的教育，这也是尊重，同样也是最好的教育。因为孩子们、学生们会发现，你教给他们的，你自己也同样在做、在学，那样，他们才会发现，才会相信老师教给他的真是有用的知识、有用的方法。这样的教育才是最有效的。（四）尊重孩子的思想家长们，老师们，请不要随随便便地就拿某个人和另一个人比较，不是因为他们的天资不同，差异悬殊，而是因为他们的思想不同，理想不同，信仰不同，世界观不同。世界上没有任何事物是相同的。同样是喜欢吃苹果，一个人可能是因为喜欢它的味道，而另一个人可能是因为注重它的营养。那么这两个人可以比较吗再比如我，我被拿去和两个人作比较，家长甲说看人家，作文多好，你就是不如他。而家长乙会说孩子，看人家，作文写得这么不好，你就是比他写得好。不是吗我们孩子就是比别人强请想一想，家长甲的孩子真的不如我吗家长乙的孩子真的比谁都强吗并不是这样的。每个孩子都有自3/3己的思想。而评判者是不会注意思考这类问题的。他不会去从那个孩子的作文中分析孩子的思想，而是按所谓的标准分析作文的质量，而且还会以评判者自己的思想来决定这作文，来决定这孩子。请问，你可以代表他吗你可以处处替他思考吗不能的话
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