小学体育实践课教案(6--10).doc

小学体育实践课教案第 6 课时 授课记录：学习阶段：水平一学习目标：在游戏中学会迎面接力跑，提高学生的跑的能力。学习内容：迎面接力跑学习步骤：一、快乐游戏，调动情绪教师活动：1、组织学生集队和队列练习。2、组织学生复习向右转动作。3、组织学生游戏：贴烧饼学生活动：1、按要求进行快速地集队，并听老师的口令复习看齐、报数。 2、在老师的提示下熟练动作，并积极地参与展示动作。 3、全班围在一个大圈，按规则进行贴烧饼游戏。 4、柔韧练习。组 织：五列横队、自由分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、积极参与，小组游戏教师活动：1、提出分组要求，组织学生分组。 2、请学生配合讲解迎面接力跑的游戏方法和规则。3、组织学生尝试游戏，提出要求，组织学生比赛。4、小结游戏情况。学生活动：1、二个男生，二个女生为一组，按要求自找伙伴集队。2、仔细观看老师的示范，了解迎面接力跑的传接棒方法和跑的路线。3、在老师的组织下尝试游戏，体验正确的传接棒方法和游戏规则。4、四人一小组，听信号比赛，努力争取胜利。5、配合老师说一说自己在游戏时的收获和心情。组 织：集体练习、分组练习场地器材：接力棒、短绳课后小结： 小学体育实践课教案第 7 课时 授课记录：学习阶段：水平一学习目标：在游戏比赛中体验自然快跑学习内容：游戏：蜜峰采蜜学习步骤：一、快乐游戏，调动情绪教师活动：1、组织学生集队和队列练习。2、组织学生复习向右转动作。3、组织学生游戏：老鹰和小鸡学生活动：1、按要求进行快速地集队，并听老师的口令复习看齐、报数。 2、在老师的提示下熟练动作，并积极地参与展示动作。 3、分成三到六人不等的小组分组进行游戏。 4、柔韧练习。组 织：五列横队、自由分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *二、积极参与，小组游戏教师活动：1、教学生儿歌：两臂弯弯前后摆，脚跟提起快快跑 2、讲解游戏方法、规则。3、组织学生尝试游戏，提出要求，组织学生比赛。4、小结游戏情况。学生活动：1、分成自然的五小组，由组长负责好小组纪律。2、认真地听老师讲解，了解游戏方法和规则。3、在老师的组织下尝试游戏，体验轻松的自然快跑。4、相互鼓励，积极参与比赛。5、配合老师说一说自己在游戏时的收获和心情。组 织：集体练习、分组练习场地器材：体操垫、贴花课后小结： 小学体育实践课教案第 8 课时 授课记录：学习阶段：水平一学习目标：在游戏比赛中学会不同的换物方法。 发展奔跑能力。学习内容：游戏：换物赛跑学习步骤：一、积极游戏，活跃情绪教师活动：1、组织学生集队和队列练习。2、组织并和学生一起游戏：剪刀、石头、布3、组织学生柔韧练习。学生活动：1、按要求进行快速地集队，并听老师的口令复习看齐、报数。 2、组织学生复习向右转，进一步熟练动作。 3、两个人一组进行剪刀、石头、布的游戏，要求赢的学生带着输的学生做一个自己喜欢的安全的动作。组 织：五列横队、自由分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、快乐游戏，体验不同的换物方法教师活动：1、组织学生分组并布置场地。 2、鼓励学生试一试用手中的物品换取地上的物品。3、把两样物品都放在场地上，让学生想一想说一说怎样来做现在的这个游戏。4、组织学生进行第二种换物赛跑游戏。5、在场地上又增加了一件物品，提出要求：每一样物品都要换一个位置，然后让每个学生用自己想用的方法去尝试游戏。6、为学生点出尝试游戏中出现的不足，组织学生进行游戏比赛。7、组织学生小结，并对学生的表现进行点评。学生活动：1、学生分成五组、排头手中持一物，场地中放一物，进行最简单的换物赛跑。2、面对变化的场地，学生能积极地发表自己的见解。3、进行第二种换物赛跑游戏。4、按老师提出的要求，大胆地去体验三种物品的交换游戏。5、进一步了解要求后，积极热情地参加比赛。6、配合老师对自己的学习作出评价，积极地回答老师的提问。组 织：集体练习、分散练习、分组练习场地器材：操场、录音机、短绳课后小结： 小学体育实践课教案第 9 课时 授课记录：学习阶段：水平一学习目标：能通过小组的力量创编出跑的小游戏，发展奔跑能力。学习内容：创编游戏学习步骤：一、积极游戏，活跃情绪教师活动：1、组织学生集队和队列练习。2、组织游戏活动：快快躲闪3、组织学生柔韧练习。学生活动：1、按要求进行快速地集队，并听老师的口令复习看齐、报数。 2、组织学生复习向右转，进一步熟练动作。 3、全班分成男女生两个组进行游戏。组 织：五列横队、自由分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、自主学习，创编游戏教师活动：1、提出分组和站位要求，组织学生分组。 2、启发学生回忆本学期所学的跑的游戏，并提出创编的要求：想一个和有跑的游戏，要注意安全，最好能和老师上课做的游戏不一样。3、组织学生游戏，巡回看各小组的创编情况，并及时地给予他们帮助。4、组织学生展示自己小组的游戏。5、针对每个小组的情况，给予一定的评价，评出最聪明奖，评出最值得推广的游戏，评出最佳小组长等。 学生活动：1、找到自己的活动伙伴，快速地在老师指定的地点站队。2、和老师一起回忆所学过的跑的游戏，认真了解分组活动要求。3、在小组长的带领下认真地进行创编游戏活动。4、积极地参加展示，认真地观看其他小组的展示。5、配合老师对自己的学习作出评价，积极地回答老师的提问。组 织：分组练习场地器材：器材由学生自选课后小结： 小学体育实践课教案第 10 课时 授课记录：学习阶段：水平一学习目标：在合作与模仿学习中掌握集体舞蹈“白杨树”动作。 培养学生对音乐的感受能力。学习内容：集体舞：白杨树学习步骤：一、律动舞步，音乐热身教师活动：1、宣布本课学习的内容。2、播放光碟，提出练习要求，组织学生模仿热身。学生活动：1、了解本课学习内容。 2、跟着光碟复习基本舞步：小碎步、蹦跳步、踏跳步，复习律动组合：学做解放军、邀请小司机。组 织：分散在坐位边上的过道里二、模仿学习，掌握动作教师活动：1、组织学生观看光碟，了解全套动作。 2、组织学生模仿练习：先尝试跟音乐看光碟练习，再听老师口令练习分解动作，最后再跟音乐光碟进行全套动作练习。3、组织学生比赛，看一看哪一组做得更好。学生活动：1、认真观看光碟，初步了解动作。2、先看光碟听音乐进行模仿练习，初步体验整套动作的过程。3、听老师口令练习分解动作，知道自己所做的动作。4、听音乐看光碟听