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第 1 页 共 7 页 人教版八年级上册人教版八年级上册 莲文化的魅力莲文化的魅力 优秀优秀 教案教案 赛课专用赛课专用 活动目的 通过学生对莲的各种知识的搜集 整理 探究 培养学生处置各类信息的能力 通过学生各种形式的探究性活动 揭开莲文 化的神秘面纱 了解莲与文学艺术 莲与生活的密切 关系 通过对莲文化的研究 激发学生探究事物的 兴趣 促使学生养成探究事物的习惯 掌握探究事物 的方法 并学会用文字 图画等展示自身的学习效果 活动构想 指导思想 师生互动 一起探究 教师引导 学生表示 活动布置 本次活动分两个阶段进行 第一阶段 指导探索 实践体验 指导学生以七人学习小组为单位 根据自身的兴 趣 喜好与特长 有分工 有合作地从莲与文学艺术 莲与实际生活 莲与科学知识等方面去搜集 整理和 探究 包括 第 2 页 共 7 页 莲的名称 含学名 别名 美称等 莲的历史 品种 莲的图片 工艺品 含邮票 明信片 挂历 水墨画等 莲的美食和药用 莲的名胜古迹 莲的诗文 故事 传说 莲与佛教的关系 通过对莲的观察与欣赏 以 我心目中的莲 花 为题 写一篇文章 或画一幅画 或出一期手抄 报 或制作动画故事 回顾自身对莲文化的探究过程 用三两句话 来谈谈自身对探索事物的感受和体会 第二阶段 效果汇报 资源共享 活动过程 一 导入 上周我们安排了对莲文化的探究活动 相信同学 们收获一定不小 现在 让我们一起来展示和分享一 下探索的效果吧 出幻灯片头 莲文化的魅力 二 板块一 我心目中的莲花 学生作品展 第 3 页 共 7 页 出幻灯片一 我心目中的莲花 学生美术作品展 书法 图画等 学生优秀文章朗读 由作者读 先选好作 品 教师组织评分 掌声鼓励 优秀组加 分 参与组加 分 三 板块二 莲花知识知多少 莲花知识赛 出幻灯片二 莲花知识知多少 之一 小组必答题 莲是一种古老的植物 它在地球上已存了多 长时间 属于什么科 学名是什么 出于对莲的喜爱 人们给莲花起了许多富有 诗意的名字 你知道的有哪些 人们利用莲制作了许多美味佳肴 你能说出 其中的一种吗 请从名称 用料 特色方面进行说 明 出幻灯片二 你答对了吗 师生对照答案 为各组评分 按 分评为二或三类 出幻灯片三 莲花知识知多少 之二 小组抢答题 第 4 页 共 7 页 我国著名的赏荷胜地有哪些地方 请列出三 处来 杭州西湖 济南大明湖 湖南洞庭湖 河北白洋 淀 山东微山湖 湖北洪湖 扬州瘦西湖 承德避暑 山庄 广东肇庆七星岩 台湾台南白河镇等 莲花与佛教有着密切的关系 所以 佛经里 常把寺庙称作什么 把和尚穿的袈裟又称作什么 寺庙 莲舍 袈裟 莲服 许多名山大川里都有 莲花峰 你能举出 两个例子来吗 安徽黄山 江西庐山 陕西华山 湖南衡山 福 建武夷山 除了制作美味佳肴外 莲还有许多药用功能 你能举出一例来说明吗 李时珍 本草纲目 莲子 补中养神 益气力 除百疾 莲藕 主治 热渴 散留血 生肌 成语 藕断丝连 大家并不陌生 但你能从 科学的角度来解释这一现象吗 这是由于藕中的带状 螺旋式导管和管胞的次生壁抽长而形成的 关于莲的故事传说 在我国古代也是非常之 多 你能用简要的语言来介绍其中的一个吗 略 统计学生得分情况 褒扬 鼓励 第 5 页 共 7 页 过渡 关于莲的知识 刚才展现的只是冰山一角 还有许多我们以后再去探究 现在 让我们来放松一 下 欣赏一下莲的千姿百态 四 板块三 千姿百态的莲花 莲花图案欣赏 小知识 世界上莲花的品种有三百多种 其中许 多是经过长期的人工栽培而发生的 先展示各组学生收集的图案 软盘 评 等级分 再展示教师收集的图案 出示幻灯四 千姿百态的莲花 五 板块四 赞莲诗文欣赏 莲花诗文会 自古以来 莲就是人们歌咏的对象 先请学生展 示 先展示学生收集的诗文 软盘 评 等级分 赞莲的诗文还有很多 老师收集了两首李白的诗 再展示教师收集的诗文 出幻灯片 五 六 赞莲诗文欣赏 还有我们学过的散文 爱莲说 师生一起背 第 6 页 共 7 页 诵 当然 写莲的诗词曲赋远远地不止这些 同学们 课后可以再去收集 整理一下 一定会有新的收获 六 板块五 莲与工艺品 莲在工艺品上的形象 除了 食用和观赏外 自古以来 在许多工艺品上 我们经 常会看到莲的形象 出幻灯片 七 八 莲与工艺品 当然 除了我们今天 所展示的以外 人们还利用各种煤体来展示莲的风采 展示学生收集到的邮票 明信片 挂历等 七 板块六 莲与生活 总结 拓展 延伸 总结 今天 我们在课堂上领略了莲文化无穷的魅力 大家的收获一定不小吧 可惜由于时间关系 同学们 还有很多东西无法在课堂上展示 交流 我想课后我 们可以再说说 在这次综合实践活动中 同学们一定有不少的感 受和体会吧 你能用三两句话来说说吗 为了抛砖引玉 老师先说说自身的感受 出幻 灯片九 通过探究 我体会到了 再请同学 第 7 页 共 7 页 们说说 统计各组得分 评出一 二 三等奖 奖励后补 拓展 延伸 出幻灯片十 深入探究 新

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