第九课时导学案实践与探索(2)_第1页
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文档简介

时间与探索（二） 利率问题课题课型学生姓名上课时间（课时）6.3.2 实践与探索（二）新课导学目标通过分析储蓄中的数量关系，以及商品利润等有关知识，经历运用方程解决实际问题的过程，进一步体会方程是刻画现实世界的有效数学模型.重点探索这些实际问题中的等量关系，由此等量关系列出方程.难点找出能表示整个题意的等量关系.学习过程 一、自主学习 （一）自学教材 （二） 导学练习1储蓄中的利息、本金、利率、本利和等含义，它们之间的数量关系 利息本金年利率年数 本利和本金利息年数本金 2商品利润等有关知识.利润售价成本 商品利润率小组评价 评价人签字 二、合作探究、小组展示在本章6.l练习中讨论过的教育储蓄，是我国目前暂不征收利息税的储种，国家对其他储蓄所产生的利息征收20的个人所得税，即利息税.今天我们来探索一般的储蓄问题.问题4.小明爸爸前年存了年利率为2.43的二年期定期储蓄，今年到期后，扣除利息税，所得利息正好为小明买了一只价值48.6元的计算器，问小明爸爸前年存了多少元?分析: 找出等量关系. 利息利息税48.6 可设小明爸爸前年存了x元，那么二年后共得利息为2.43X2，利息税为2.43X220 根据等量关系，得 2.43x22.43x22048.6 问，扣除利息的20，那么实际得到的利息是多少?你能否列出 较简单的方程? 扣除利息的20，实际得到利息的80，因此可得 2.43x28048.6解方程，得 x=_一家商店将某种服装按成本价提高40后标价，又以8折 (即按标价的80)优惠卖出，结果每件仍获利15元，那么这种服装每件的成本是多少元? 大家想一想这15元的利润是怎么来的? 标价的80(即售价)成本15 若设这种服装每件的成本是x元，那么三、检测反馈教科书第15页，练
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