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太阳是大家的太阳是大家的 活动设计活动设计 八角明德小学八角明德小学 刘方应刘方应 教材内容教材内容 人教版三年级下册第 25 课 太阳是大家的 教材分析教材分析 这是一首充满和平意味的儿童诗 采用拟人化的手法 把太阳当作全世界孩子的朋友 她在一天中的不同时间里 和不同国家的孩子游玩 太阳是大家的 即 世界是大家 的 全世界孩子共在一片蓝天下 分享太阳的温暖 世界 的和平和社会的安宁 诗歌描绘了一派欣欣向荣的景象 鲜花上撒满了太阳的金光 小树在太阳的照耀下生长 小 朋友们在温暖的阳光下快乐游戏 诗人从 太阳普照全球 这一自然现象中提炼出诗意 把太阳当做所有国家的朋友 她从西山落下 走向别的国家 给全世界的小朋友带去了 快乐和希望 教学设计理念教学设计理念 以新课程标准为指导 体现语文阅读教学以读为主的 方式 利用多媒体课件帮助学生感悟诗歌内容 体会诗歌 的意境 实现读写结合 提升学生的朗读 感悟 创作等 语文素养 学习目标学习目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文 2 感知诗歌内容 感悟太阳的无私 感受诗歌的韵律 美 引导学生热爱生活 3 通过探究学习 进一步培养学生的合作意识和创新 精神 教学重点教学重点 有感情的朗读诗歌 感悟太阳的无私 教学难点教学难点 理解诗歌的意境 学习游戏学习游戏 头脑风暴 学习活动学习活动 小组工作 教具 学具教具 学具 多媒体课件 课时课时 第一课时 教学过程教学过程 导入 创设情境 激发兴趣导入 创设情境 激发兴趣 1 播放 七色光之歌 并说一说听了歌曲之后的感 受 2 板演课题 活动一 初步感知诗歌内容活动一 初步感知诗歌内容 1 边听范读边勾画生字 把不会读的字注上拼音 2 学习认识两个生字 陪 彤 3 自由读诗 想一想 这首诗主要讲了什么 要求 先在小组内交流 再在全班交流展示 活动二 感悟太阳的无私活动二 感悟太阳的无私 一 小组合作学习 1 教师出示要求 读诗要求 组内有选择地读诗 可以读全诗感悟 也 可以选自己喜欢的内容学习感悟 2 学生按要求学习 二 展示交流学习成果 先展示读诗的方式 再分享读诗后的感想和体会 适 时指导朗读 相机评价 三 教师对全诗进行小结 太阳是无私的 它普照全球 给全世界的小朋友带来 欢乐和希望 因此 太阳是大家的太阳是大家的 活动三 总结升华活动三 总结升华 1 头脑风暴 我想对全世界的小朋友说几句话 2 用自己喜欢的方式赞美太阳 可以作诗 画画 唱歌 跳舞 朗读诗歌等 活动四 作业超市活动四 作业超市 我要把这首诗背下来 我想把自己感兴趣的诗句抄下来 板书板书 把金光往鲜花
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