江苏省丹阳市云阳学校七年级语文下册《第一单元 写作 记叙文写作指导—人物肖像描写》课件 （新版）苏教版.ppt_第1页
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记叙文写作指导 人物肖像描写 关于人物的年龄 体型 容貌 神情 服饰 姿态等方面的描写 什么是人物的外貌描写 如何进行肖像描写 黄里带白的脸 瘦得教人担心 头上直竖着寸把长的头发 牙黄羽纱的长衫 隶体 一 字似的胡须 左手里捏着一枝黄色烟嘴 安烟的一头已经熏黑了 下面的文字是从哪几方面写人物的 写出了人物什么特点 从容貌 脸 头发 胡须 服饰 长衫 姿态 左手捏烟嘴 三方面来写 写出了人物外形瘦弱 精神矍铄 坚毅 不屈 像个斗士的特点 她微笑的时候 那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的 闪出一种难以形容的愉快的光芒 在笑容里 快活地露出坚固的雪白的牙齿 虽然黑黑的 两颊有许多皱纹 但整个面孔仍然显得年轻 明朗 笑容 眼睛 牙齿 面颊虽然年老 但性格开朗 心态年轻 明朗 1 那富婆一身珠光宝气 五根手指像五根胖墩墩的香肠 2 她的眼睛不大 细细长长的 但是很有神采 一笑就变成了两条缝 鼻子微微上翘 给人一种俏皮的感觉 显得十分可爱 贬 褒 揣摩下列句子 体会写作者情感 阴天 暗得很 只能模糊辨出坐在南首的是一个瘦瘦的 五十上下的中国人 穿一件牙黄的长衫 嘴里咬着一枝烟嘴 跟着那火光的一亮一亮 腾起一阵一阵烟雾 作者描写人物肖像时是按什么顺序来写的 从整体到局部 对比 比喻 比喻 下列描写运用了哪些修辞手法 有什么作用 1 她的腰弯得几乎成为驼背 肥肥胖胖 可是举动却像一只大猫似的轻快而敏捷 并且柔软得也像这个可爱的动物 2 那手也不是我记得的红活圆实的手 却又粗又笨而且开裂 像是松树皮了 3 黄里带白的脸 瘦得教人担心 头上直竖着寸把长的头发 牙黄羽衫的长衫 隶体 一 字似的胡须 生动形象 活灵活现 使人物立体地呈现在读者面前 比喻 第一 抓特征 特征是指人物独有的特点 如何进行人物肖像描写 第四 有顺序 一般从整体到局部 局部描写时从上到下 第二 现性格 个性 以 形 写 神 第五 求生动 准确运用修辞手法 比喻 比拟夸张 对比等 对人物肖像进行生动形象 活灵活现的描写 使人物立体地呈现在读者面前 第三 显情感 作者的感情 在用词中渗透作者的观点 态度 最高境界 形似 神似 形神兼备 修改要点 1 如何抓住人物的特征来写 2 如何表现人物的性格 3 如何反映作者的观点 态度 4 如何按一定的顺序写 5 如何准确生动 相信你一定行 还等什么呢 大家都来试一试吧 练笔 我的老师 同学 观察本班老师或同学的肖像 选择其中一个作为描写的对象 运用所学的知
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