“做一个有道德的人”主题班会教案

“做一个有道德的人”主题班会教案 “做一个有道德的人”主题班会教案【班会背景】为认真贯彻落实党的十七大精神、中央及省委关于加强和改进未成年人思想道德建设的部署和要求，以“做一个有道德的人”为主题，在学生中长期组织开展“知荣辱、树新风、我行动”道德实践活动。 通过在家庭、学校、社区开展经常性的道德实践活动，引导学生在自觉实践和自主参与中增强道德意识，强化道德养成，践行道德规范，使学生进一步净化心灵、陶冶情操、提升境界，培养学生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质，开创未成年人思想道德建设工作崭新局面。 【班会目的】通过主题教育活动，是学生了解道德的范畴和责任的意义。 引导学生培养积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质，在家庭做个好孩子，在学校做个好学生，在社会做个好公民。 从而引导学生在自觉实践和自主参与中增强道德意识、强化到的养成，践行道德规范，使社会主义核心价值体系深入广大学生心中，推动未成年人思想道德建设的深入发展。 【班会过程】导入药家鑫案情回顾药家鑫，西安音乐学院大三学生。 xx年10月20日深夜，驾车撞人后又将伤者刺了八刀致其死亡，此后驾车逃逸至郭杜十字路口时再次撞伤行人。 xx年10月23日，药家鑫在其父母陪同下到公安机关投案。 xx年1月11日，XX市检察院以故意杀人罪对药家鑫提起公诉。 xx年4月22日在XX市中级人民法院一审宣判，被告人药家鑫犯故意杀人罪，被判处死刑，剥夺政治权利终身。 学生讨论你怎么看待法院的宣判结果？药家鑫悔恨的泪水，律师给出的各种解释都不能挽回张妙年轻的生命。 老师不禁想问，药家鑫有优秀的成绩和各种奖励，这样一名受着高等教育的有“才”大学生，可以称之为人才吗？人才，不仅要有才，更要有德！有德，才能称之为有才的人才。 这也就是我们今天班会的主题德与责过渡提到道德，同学们马上想到的是什么？其实啊，道德就在我们身边，从我们每天睁开双眼，我们的一言一行都体现着我们的道德修养。 老师选取了几个同学们日常学习生活的情境，来看一下你会怎么做？环节一道德在身边我的一天选取几个学生日常学习生活的情境，来看一下你会怎么做？7:00，买早饭的人很多，我会9:45，大课间下楼去操场，我会12:00，老师叫我午饭后去办公室帮忙，我会18:00，放学打车回家，出租车司机提醒我拿好东西，我会18:30，妈妈做了我最爱吃的菜，我会20:00，有人在贴吧说我们班坏话，我会同学们，这一天下来，你能对道德下一个定义吗？什么是道德？道德，说起来很抽象，但是做起来很具体，他体现在我们日常生活中的点点滴滴。 有时小到一个表情，一个动作。 出示道德的含义道德，是人们共同生活及其行为的准则与规范，代表着社会的正面价值取向，起判断行为正当与否的作用。 从目前所承认的人性来说，道德即对事物负责，不伤害他人的一种准则。 百度百科总结道德，既是我们生活中的准则与规范，又是我们负责任的体现。 过渡有道德的人什么样？这里老师就想问问同学们了，在你们眼里，有道德的人应该是什么样子，能不能给大家描述一下？从大家的描述中，我们不难发现，有道德的人并不取决于他的相貌、学历、家庭条件，而是在于他的品德和行为。 看一看我们身边的同学，很多同学身上都闪烁着道德的光辉，下面我们就来进行“道德风尚奖”的评选。 环节二“道德风尚奖”评选评选规则每个小组从全班同学中选出一名道德风尚获奖同学，为他/她写一段50字左右的颁奖词，并用一个细节体现他对道德的诠释。 颁奖嘉宾致颁奖词，并颁奖，采访获奖同学a这位同学，获奖心情如何？有什么获奖感言吗？b这位同学，之前想过自己会获奖吗？那你认为同学为什么会选择你？c这位同学，你认为同学们又是因为什么选择你的？你为什么要这么做呢？这是你作为一名的责任。 d这位同学，同学们因为你而选择你获奖，可不可以理解为因为你对工作的负责，而得到了大家的认可？我想，这些同学之所以得到大家的认可，是因为他们承担起了自己应尽的责任，而在承担责任的过程中，彰显出了他们道德的光辉！因为，有责，才更有德！课件出示班级、学校等负责任的人和事（照片，文字，音乐，讲解）。 过渡同学们，你们还记得昨天晚上回家做了什么吗？你们还记得清明节假期去哪里了吗？那你们是否还记得，xx年5月6日晚上，你做了什么吗？环节三婚礼上的葬礼对于很多济南人来说也许是个平静的夜晚，但他们不知道自己的生命轨迹在几秒钟内被一个年轻人的生死抉择所改变。 这位年轻人就是济南军区空军飞行员冯思广。 视频播放也许我们生活中没有这样生死攸关的时刻，但我们每个人肩上都无疑有着应当承担的责任。 请记住，有德，才能有才。 有责，才更有德。 下面请同学们以小组为单位，分别谈一谈我们在家庭、学校、社会中应该承担哪些责任呢？总结胡锦涛主席在清华校庆上的讲话班会马上就要结束了，但是我们的生活才刚刚开始。 我希望，我也