七年级语文第一次单元检测.doc

县(市) 学校 姓名 准考证号 考场号 - 密 - 封 - 线 - 答 题 线 七年级语文第一次单元检测一二三总分（一）（二）(三)一、语文知识积累(共31分)1.下列加点字注音完全正确的一项是（ ）（2分）A.酝酿（ning） 澄清（chng） 黄晕(yn) 繁花嫩叶（nn）B.看护(kn) 济南(j) 萧瑟（s） 咄咄逼人(du)C.贮蓄（zh） 莅临（l） 菜畦(w) 淅淅沥沥(l)D.发髻(j) 唱和（h） 竦峙(zh) 秋风萧瑟（su）2下列词语中有三个错别字，把他们找出来并改正。（3分）山岛耸峙 一截断茎 披蓑带笠 倾盆瓢泼 抖擞精神 一年之季在于春_改_ _改_ _改_3. 下列搭配完全正确的一项是（ ）（2分）A春朱自清写景散文四世同堂B济南的冬天老舍小说骆驼祥子C雨的四季巴金散文繁星D观沧海曹操古体诗龟虽寿4.下列加点成语使用不正确的一项是（ ）（2分） A.墙边一排一排的板凳上，坐着粉白黛绿，花枝招展的妇女们，笑语盈盈的不休。B.从容不迫的举止，比起咄咄逼人的态度，更能令人心折。C. 发展低碳经济首当其冲的是要坚持节约资源、保护环境的基本国策，协调资源利用和环境保护的关系，实现可持续发展。D.一大树盛开的槐花散发出阵阵沁人心脾的香气，惹得蜜蜂们呼朋引伴，往来穿梭，要酿出最香的甜蜜来。5下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）A一年一度的杜鹃花节，吸引了周边地区的不少游人，真是一个度假的好地方。B赵州桥大约修建于公元605年左右，到今天已经一千四百多年了。C通过推进校园足球普及工作，对促进青少年强健体质必将起到积极的推动作用。D近年来，中小学生书写水平逐渐下降的问题，引起了全社会的广泛关注。6. 下列句子的排列顺序准确的一项是（ ）（2分）百般不能排解思情，不妨往诗文中寻个消遣处。王维的乡思亦有画意：来日绮窗前，寒梅著花未？从古至今，乡愁是诗人的惆怅。没有什么再像乡愁一样令我悲伤，这么美丽的文字，这么伤感的情怀，只有诗人才能表达。诗云：今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。A B C D7下列句中标点符号使用正确的一项是（ ）（2分）A“这究竟是怎么回事呢？同志们。”公司经理严肃地说。B我要给爷爷理发，爷爷笑了：“你？笤帚疙瘩戴帽子一一充人哩。”C基础知识究竟扎实不扎实？对今后的继续深造有重要影响。D今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。8.请将下面文段中引用的古诗文补充完整。(9分)(1)沾衣欲湿杏花雨， 。(2)春中赞美春天“新”的特点的句子是 。(3)天净沙秋思中揭示乡愁主题的两句诗是 ， 。(4) ，百草丰茂。 ，洪波涌起。(5)大诗人李白不仅喜好四处游历，还爱结交朋友，对朋友总是一往情深，请写出他对朋友深切关怀的诗句： ， 。(6) ，小桥流水人家。9.综合性学习活动。(7分)学完本单元后，七年级（2）班开展了以“多彩四季”为主题的综合性学习活动。请你以该班学生的身份参加这项活动，并完成以下任务。（1）如果让你来参与策划，你准备设计哪些活动项目？请仿照示例，列举两项。（2分）示例：泛舟诗海觅春迹；“秋之魂”诗歌朗通会。 （2）请结合活动主题，用简练的语言拟一条宣传标语以营造气氛。（不超过20字）（2分） （3）在这次活动中，你一定搜集了不少与四季有关的成语、诗歌，请分别列举两例。（3分） 二、阅读（39分）（一）、古诗鉴赏（7分）次北固山下王湾客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。10.“风正一帆悬”的“悬”字,用得极妙,请简析。(2分) 11.全诗表达了诗人怎样的思想感情?哪两句诗集中表达了这种感情? (3分) 12.对这首诗赏析不正确的一项是（）（2分）A.这首写景诗描写了作者客游他乡的羁旅之情，表达出作者放眼山川宽阔博大的胸襟。B.诗的颈联写景致的缺憾：残夜中的海日和旧年中的江春，使人顿生惆怅之情。C.尾联运用设问的修辞手法，抒写了思乡之情。D.首联以对偶句发端，写了诗人回乡看到的家乡美景。（二）、对比阅读下文，回答问题。（19分）【甲】雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。（节选自朱自清的春）【乙】最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！（节选自老舍的济南的冬天）13【甲】段文字为我们描绘了 图，“像牛毛，像花针，像细丝”描写出其 、 、 的特点。（4分）14.【乙】段文字为我们描绘的是济南冬天 图，从 、 、 三方面描述其妙处。（4分）15.【甲】文中通过侧面描写，展现了春雨润物的意境。请把侧面描写的句子摘抄出来。（1分） 16.这两段文字都可以说是按空间顺序描写景物的，【甲】文是从 到 ，【乙】文是从 到 。（4分）17.下面各句运用了什么修辞手法？请你选择一句分析运用这种修辞的好处。（6分）（1）看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。（ ）（2）山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。（ ）（3）等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。 （ ）我选第 句，我的分析： 。（三）雪给了我们什么（13分） 迟子建正在书房写作累了,只需抬眼一望,山峦就映入眼帘了。都说青山悦目,其实沉积了冬雪的白山也是悦目的。白山看上去有如一只只来自天庭的白象。到了春天,那白象身上的色彩会一点点地脱落,泛青。当然,从窗口还可以尽情地观察飞来飞去的云。云不仅形态变幻快,它的色彩也是多变的。刚才看着还是铅灰的一团浓云,它飘着飘着,就分裂成几片船形的云了,而且色彩也变得莹白了。如果天空是一张白纸的话，云彩就是泼向这里的墨了。这墨有时浓重，有时浅淡，可见云彩在作画的时候是富有探索精神的。北方的初春却是肮脏的，这肮脏当然源自于我们曾经热烈赞美过的纯洁无暇的雪和雪山。北方不同于南方，南方即使是会下雪的地方，也不是年年都能看到雪，而在北方漫长的冬季里，寒冷催生了一场又一场的雪，它们自天庭伸开美丽的触角，纤柔地飘落到大地上，使整个北方沉沦于一个冰清玉洁的世界中。如果你在飞雪中行进在街头，看着枝条濡着雪绒的树，看着教堂屋顶的白雪，看着银色的无限延伸着的道路，你的内心便会洋溢着一股激情：为着那无与伦比的壮丽或者是苍凉。然而，春风来了。春风使积雪融化，它们在消融的过程中客颜苍老、憔悴，仿佛一个即将撤手人寰的老妇人。雪在这时候将它的二重性毫无保留地暴露出来：它的美丽依附于寒冷，因而它是一种静止的美、脆弱的美；当寒冷已经成为西天的落霞，和风丽日映照它们时，它的丑陋才无奈地呈现出来，与春草春花恰恰相反。纯美之极的事物是没有的，因而我还是热爱雪。爱它的美丽、单纯，也爱它的脆弱和被迫的消失。当然，更热爱它们消融时给这大地制造的空前的泥泞。我热爱这种浑然天成的泥泞。泥泞诞生了跋涉者，它给忍辱负重者以光明和力量，给苦难者以和平和勇气。一个伟大的民族需要泥泞的磨砺和锻炼，它会使人的脊梁永远不弯，使人在艰难的跋涉中懂得土地的可爱、博大和不可丧失，懂得祖国之于人的真正含义：当我们爱脚下的泥泞时，说明我们已经拥抱了一种精神。如今在北方的城市所感受到的泥泞已经不像童年时那么深重了：但是在融雪的时节，我走在农贸市场的土路上，仍然能遭遇那种久违的泥泞。泥泞中的废纸、草屑、烂菜叶、鱼的内脏等等杂物若隐若现着，一股腐烂的气味扑入鼻息。这感觉当然比不得在永远有绿地环绕的西子湖畔，撑一把伞在烟雨淳淳中耽于幻想来得惬意，但它仍然能使我陷入另一种怀想。想起木轮车沉重地辗过它时所溅起的泥珠，想起北方的人民跋涉其中艰难的背影，想起我们曾有过的苦难和屈辱，我为双脚仍然能触摸到它而感到欣慰。我们不会永远回头重温历史，我们也不会刻意制造一种泥泞让他出现在未来的道路上，但是，当我们在被细雨洗刷过的青石板路上走倦了，当我们面对着无边的落叶茫然不知所措时，当我们的笔面对白纸不再有激情而苍白无力时，我们是否渴望着在泥泞中跋涉一回呢?为此，我们真应该感谢雪，它诞生了寂静、单纯、一览无余的美，也诞生了肮脏、使人觉醒、给人力量的泥泞。因此，它是举世无双的。 18根据第一段的写作思路与内容填空。（3分）第一段主要写了雪后的白山和白云，写白山时，侧重写了白山的 和色彩，写云时，侧重写云的 ，突出了天空像一张 画。19.第二段写了雪有什么“二重性”？这样写有何作用？（4分） 20.请从修辞角度赏析第二段中画线句子的表达效果。（3分）春风使积雪融化，它们在消融的过程中客颜苍老、憔悴，仿佛一个即