unit1book3教案

unit1book3教案 Book3Unit1Festivals around the worldReading教案【教学目标】1.帮助学生透彻理解课文，并能熟练复述课文2.通过小组合作探究，分析文脉，概括段落大意，并理解课文3.帮助学生了解国内外的各种节日的基本知识。 【教学重点，难点】理解课文内容，激发学生对国内外各种节日更本质更理性的认识。 【课型】新授课【回顾预习】1.1.Let the students makeup ashort dialogueabout howthey celebratedtheir SpringFestival ingroups.2.2.Let thestudents brainstormsome otherChinese festivals.And thinkabout thetime whenthey e.Share ingroups.【新知识学习】Step1.Leading-in(情境导入)（7分钟）1.老师提前3分钟进入教室，在黑板右侧板书学习目标，并划分问题的展示区域。 2.Let thegroup actout theirClass Report.(G3)（3分钟）3.3.让学生口头展示预习2，并点评，（展示G2C1，点评G4B2）老师通过课件展示学生课前案的完成情况，并进行评价和总结。 （2分钟）4.4.Show somepictures tothestudentsand askthe followingquestions:Do youknow thesefestivals?引出本单元话题，解读教学目标。 （2分钟）Step2.Reading（自主学习）（8分钟）Skimming:Skim thepassage andthen fillin thechart ofEx1on page3.Kinds of Festivals NamesofFestivalsCountries Festivalsof theDead Festivalsto HonorPeole HarvestFestivals SpringFestivals要求先当堂独立完成，再组内讨论。 （组内一对一分层讨论，再集体讨论，形成组内统一意见）。 展示内容展示人员/方式点评人表格G7C1/口头1G5A2然后由老师通过课件展示答案。 Intensive reading:Read thepassage quicklyand answerthe followingquestions:1.Read Para1.and answer:What didmost ancientfestivals celebrate?(within25words)2.Read Para2and answer:What arefestivals of the deadusually for?(within15words)3.Read Para4.and answer:Why arepeople gratefulduring harvestfestivals?(within20words)4.Read Para5.and answer:What dopeople usuallydo atspring festivals?Step3.Discussion andpresentation（合作探究）（15分钟）小组讨论自主学习中的问题，并进行展示和点评。 内容展示人员/方式点评人Q1G1B2+G6B1书面/前黑板G4A2Q2G7B2+G4B1书面/前黑板G8A1Q3G2B1+G3B1书面/后黑板G6A2Q4G1B1+G6B2书面/后黑板G7A1展示过程中，老师要全面掌控，参与到小组内讨论，并巡回指导。 每小组由小组长负责组织，围绕问题进行交流、讨论甚至争论。 展示点评要求1.展示同学脱稿展示，认真书写，答案力求简洁规范。 2.非展示同学大声朗读课文。 3点评同学声音洪亮，教态自然，注意补充拓展。 4非点评同学认真听，及时做笔记，积极动脑质疑。 老师对学生点评不到位的地方，适时追问、点评、总结，进一步对其进行拓展、总结。 Step4Summary(当堂达标)（10分钟）There areall kindsof festivals and_aroundtheworld,which are held fordifferent reasons.The_festivals weremainly heldthree timesa year-the endofthecold winter,planting inspring andharvest inautumn.Some festivals areheld to_the deador satisfythe_who might_,while otherfestivals areheldtohonor_.Harvest andThanksgiving festivalsare happyevents becausethe foodis_for thewinter andbecause aseason of_work isover,to whichMid autumnfestival belongs.And themost_and importantfestivalsarethe onesthat_the endof winterand tothe_of spring,such asthe_New Year,at whichpeople havea verygood time.要求21.先当堂独立完成，再组内讨论。 （组内一对一分层讨论，再集体讨论，形成组内统一意见）。 2.展示由G8C2+G3C1口头展示，由G5B2点评，并注意合理补充及质疑。 然后由老师通过课件展示答案。 3.根据本篇总结或前面问题的提示复述课文。 （一定要给学生留出充足的时间）复述目标:?1.100%的组员熟读Summary（C层）?2.60%的组员能够根据Summary复述课文（B层）?3.40%的组员能够利用问题流利复述课文（A层）温馨提示小组长控制进程，及时组织好组内过关。 过关的同学思考总结提升的问题。 【总结提升】Improving（4分钟）Based onthe readingpassage,what domost festivalsseem tohave inmon?Why doyou thinkthese thingsmight beimportant topeople everywhere?Talk withyour partnerand fillin thechart.1.组内一对一分层讨论，再集体讨论，形成组内统一意见。 2.由G5C1，G8C2，G1C1口头展示，展示过程中尽量避免重复。 3.