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利率教案范文 利率教学设计长白第一实验小学校孙维娜教学目标1通过教学使学生知道储蓄的意义；明确本金、利息、税后利息和利率的含义；掌握计算利息的方法，会进行简单计算。 2对学生进行勤俭节约，积极参加储蓄；支援国家、灾区、贫困地区建设的思想品德教育。 教学重点、难点。 学会计算利息和本息的方法，解决利息计算的实际问题。 教学过程 一、疑（一）情境引入过年了，同学们都得了不少的压岁钱吧？压岁钱都怎么用了？父母为什么要把压岁钱存起来，而不是放在家里呢？人们常常把暂时不用的钱存入银行或信用社，储蓄起来。 这样不仅可以支援国家建设，也使得个人用钱更加安全和有计划，还可以增加一些收入。 今天我们就来学习相关知识。 （二）引出课题利率 二、自（一）出示自学提示自学数学书第页利率相关部分解决以下问题1.存款的种类。 2.理解“本金”、“利息”、“利率”的含义。 3.小强xx年1月1日把100元存入银行，按1.80%的利率整存整取一年。 到xx年1月1日，小强不仅可以取回存入的100元，还可以得到银行多付给的1.8元，共101.8元。 找出本题中的本金，利息，利率。 小组内互相举例，检查对“本金”、“利息”、“利率”的理解。 4.填写“学习卡”。 （二）学生自学后小组讨论。 三、探1.学生汇报自学成果。 （1）存款的方式分为活期和定期，其中定期又分为零存整取和整存整取两种。 （2）本金存入银行的钱叫做本金。 利息取款时银行多付的钱叫做利息。 利率；利息与本金的百分比叫做利率。 （3）100元是本金；1.8元是利息；1.80%是利率。 2.出示存款凭证条，并让学生说说每一栏表示什么意思，“客户填写”一栏该如何填写，教师根据学生的回答作适当补充。 四、研 （1）利息计算公式结合之前出示的存款凭条得出公式利息本金利率时间 （2）出示例题王奶奶要存1000元请你帮助王奶奶算一算存两年后可以取回多少钱？（整存整取两年的利率是2.7%）。 在弄清以上这些相关概念之后，学生尝试解答例题。 师我们存入银行所得的利息要缴纳利息税，利息税是利息的20%。 王奶奶存1000元2年，到期利息54元，应缴纳利息税5420%10.8元这样她存入1000元，到期后她可以实际得到本金和税后利息一共是10
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