实验小学品社教案3 五月.doc

家乡的故事山东人民出版版小学六年级品德与社会上册第二单元:我们生活的地方 第二课 世界有多大 课时建议：23课时 执教人 杜 娟授课时间:2013年5月6日 星期一 第 三 节课 课 题家乡的故事年级六教材版本山东人民版教学目标1.了解家乡的自然环境和经济以及与人们生活的关系。2.搜集资料，了解家乡的风景名胜、传说故事。3.通过调查、访问，了解家乡的风土人情，感受家乡的发展变化。4.激发学生热爱生活、热爱家乡的情感，树立为家乡建设和发展服务的志向。教材分析教科书展示了学生了解到的家乡“仙人洞”的传说故事，以及搜集到的大明湖、千佛山等家乡风景名胜的资料，旨在引导学生通过访问、调查等方式去搜集资料。学生在探究活动结束后，一定会对家乡的山水感触很深，此时可引导学生用绘画或写作的形式抒发对家乡的热爱之情。教学准备家乡传说故事会：布置学生通过访问老人、查阅资料去搜集一些有关家乡的传说故事，学生分析本册教学内容注重学生的情感体验，学生在亲历亲为中经历了学习的过程，学生走进了历史、走进了事件，亲历了情感的波动，使学习内容与情感互动、与道德教育互动，情感的提升的效果真实有效，教学重点培养孩子的人生观、价值观、热爱家乡的情怀。教学难点培养学生收集、整理、分析资料的能力。教学策略与方法教师要做好组织工作。1.学生自主学习与独立思考相结合。2.小组合作相结合。教学条件说明城市学生由于条件较好，家长重视，可以重点引导他们在家长的帮助下通过上网收集资料。在学校，先进的多媒体设备可以充分利用，让学生真是体验。教学进度建议本课需要三课时来完成，第一课时：通过学生学前预习，课上交流讨论；第二课时：教师有目的、有计划有组织引导和讲解；第三课时：巩固、复习、作业。家乡的故事一：激情导入：由几十年的变化导入师：让学生展示搜集到的照片，选代表参照照片讲变化。分类展示组织学生讨论，家乡在哪些方面发生了变化？城市建设方面：高楼鳞次栉比，道路越来越宽工业方面：发展迅速，工厂多，效益高农业方面：机械化，科学种田，产量高饮食方面：生活条件好，生活丰富多彩学生讨论，这些变化对人们的生活带来了什么影响？布置练习与作业：“我与爸爸比童年”小调查让学生与父母交流，了解以前家乡人们在衣食住行等各方面的生活状况，进行归纳整理。以“小作文”的形式把调查情况及自己的感想写下来，抒发对家乡变化而感到自豪的心情，树立长大后为家乡建设服务的志向。二、情景激趣： 讨论了“家乡的变化可真大”的主题，同学们表现都很积极，大家通过课后的调查，一定对家乡山水、家乡风情有了更深刻的了解，这节课大家就把调查的结果、收获和大家一起分享吧！小组交流展示，分享讨论各自的收获。交流展示，梳理情感体验。各组竟相发言，交流展示组内的收获（可展示图片、也可讲听到的故事）学生谈到的美景有桓台少海公园、张店公园、桓台新城四世宫保坊、乡镇的美丽建筑附近的现代化工厂、家乡近年来的巨大变化等。目的在于激发学生对家乡的喜爱之情。培养学生从小立志为家乡做贡献的激情。三.教师引导进行汇报辨析：家乡这么美，变化这么大，说明了什么？（党的富民政策好）变化这么大，和谁有密不可分的关系？（家乡劳动人民）提示：建设家乡是我们每个人的责任，我们长大后要把我们的家乡建设的更加美好！四.模拟活动，升华认识：走出教室，融入校园，向全校同学宣传关于“家乡山水、家乡风情”的知识，倡议同学们