《画家乡的风景》教案2_第1页
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文档简介

画家乡的风景教案2 画家乡的风景教案教学分析本课以风景画展开教学，通过分析朝戈作品草原的路，帮助学生理解绘画风景画中的透视现象及其相关知识，解读其情感表现；重点以霍贝玛的村道来寻找其基本方法和透视规律；强化学生对透视基本规律的了解与掌握，帮助学生了解透视知识在绘画中的作用，使学生建立和表现绘画的空间意识。 知识与能力 1、初步了解风景画作品中的情感因素，体验绘画作品中的情感表现。 2、通过对作品的透视规律分析与学习，加强对透视在作品中的运用。 3、能通过图片或作品，表现出透视规律的风景作品。 过程与方法学生通过观察分析掌握透视现象与规律，感受在绘画作品中表现出的空间感，通过精心设计问题，探讨，扩大学生参与性，在表现中实现学生的理解与掌握。 形成初步的表现与运用意识。 教学重点 1、理解风景画中的情感因素； 2、掌握风景画中的透视，能运用透视表现于风景作品中。 教学难点如何把自己的理解通过作品表现出来。 教学教具课件、图片等其他材料。 教学过程 一、导入。 欣赏家乡自然风景。 拿一张白纸，钩一幅简单的家乡风景画。 问哪一张作业更有空间感？体会如何在平面的二维空间表现出立体的三维空间。 二、新授。 1、欣赏朝戈草原的路，给你什么感觉？体会作品所表现出的对家乡的情感。 分析作品中的透视现象水平线开阔；斜线深远。 思考题如果把斜线换成直线，你的感觉有什么变化？为什么？总结透视的规律。 2、透视知识艺术与科学的结合。 基本方法平行透视、成角透视。 （1）、欣赏朝戈母亲湖。 指出作品中视平线、消失点（心点）、透视线分别在哪里？属于什么透视？对照透视图。 平行透视规律小结与画面平行的无透视变化；其他则近大远小、近宽远窄、近高远低。 （2）、欣赏陈逸飞水乡。 指出作品中视平线、左右消失点、左右透视线分别在哪里？对照透视图。 成角透视规律小结都会呈现近大远小、近宽远窄、近高远低。 3、透视在作品中的运用。 欣赏书上其他作品，并判断其透视现象。 尝试理解画中的透视给画面带来什么氛围感觉？ 4、小练习第4页练习，思考这是为什么？运用所学知识解答。 5、学生实践。 从课件中或课本风景摄影作品中，用线条临摹，重点表现画面中的透视关系。 学生实践，教师巡视辅导，发现问题，提示修正。 三、讲评。 选出有情感表现、较准确的透视表现部分优秀作业，进行简评。 四、学习活
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