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小挎包教案范文 小挎包教案教材分析本课内容属于“设计.应用”学习领域。 教材让学生了解、认识具有民族特色的民间工艺品小挎包。 在此基础上引导学生用基本形（如长方形、正方形、三角形、圆形）等形状来画或剪出挎包的外形，再用绘画或剪贴的方式给挎包装饰优美的纹样、图案，并涂色或剪贴完成。 使学生在观察、绘画、制作的过程中体验民族民间工艺品的独特美感。 教学目标1.引导学生欣赏丰富多样的民族挎包，感受民族民间工艺美术作品独特的美。 2.学习用剪贴的方法设计制作一个有特色的小挎包。 3.激发学生对民族民间美术作品的喜爱，提高学生的审美情趣和审美素养。 教学重点与难点重点引导学生初步了解小挎包，用剪贴的方法制作完成一个小挎包。 难点怎样设计出具有特色的小挎包。 教学准备教师小挎包（实物）、多媒体课件。 学生彩色纸、剪刀、胶水（双面胶）、铅笔。 教学过程 一、创设情境、导入新课。 出示神秘礼物盒，揭晓景颇挎包就是神秘礼物，并指出小挎包是教师这身衣服中很重要的饰品。 由此引出课题，导入新课。 二、赏析感悟、讲授新课。 1、看出示各种有特色的挎包(实物)，并介绍挎包的不同用途及称谓。 学生欣赏、观察小挎包。 2、谈教师提出问题（小挎包上的哪些地方有特色？）学生讨论交流。 教师归纳。 (板书图案花纹、色彩、装饰品) 3、找让学生找出小挎包上有些什么图案、颜色、装饰品。 为了让学生回忆更多的图案，引导学生找一找教师教具上的图案，教师归纳。 （板书各种图形、五颜六色、形式多样） 4、赏为了让学生进一步了解挎包，出示课件。 （课件中有不同形状、不同图案、色彩艳丽的挎包还有学生用绘画和剪贴两种方式的范作，课件内容在轻音乐中缓缓播放，教师旁白解说。 ） 5、做以激励的方法引起学生强烈的动手兴趣，出示课件（制作步骤与要求）并进行适当提示、讲解、演示其中的操作步骤。 要求合作学习小组讨论怎么设计和分工合作。 制作步骤与要求 （1）剪出挎包的形状。 （长方形、正方形、三角形、半圆） （2）剪出挎包带。 （宽、细） （3）剪出各种图形、花纹。 （4）把剪好的图形、花纹粘贴在包形和包带恰当的位置，并注意颜色的搭配。 （5）粘包带。 （6）四人小组合作完成一个剪贴挎包。 （7）保持室内卫生。 （8）注意安全使用剪刀。 三、学生制作，教师巡回指导，课件播放轻音乐及滚动图片。 四、学生作品展示.请优秀合作小组成员夸夸自己小组的作品，夸构思、夸优点。 五、课外延伸。 我们学习了用图案和花纹剪贴小挎包，在
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