《氧化钠与过氧化钠》学讲练思教案VIP

氧化钠与过氧化钠学讲练思教案 “学讲练思”教案课题学科授课讲师时间氧化钠与过氧化钠的性质化学班级高一 （10）班毕秀琴课型新授课第十四周星期二第2节知识与技能1.了解Na2O的性质。 2.掌握Na2O2的性质及应用。 过程与方法1.通过Na2O与Na2O2的性质研究，了解比较法在化学学习中的作用。 教学目标2.通过对Na2O2与水反应的初步探究，教会学生如何通过探究获取知识和解决问题的能力。 情感态度与价值观1.通过探究Na2O2的性质，培养学生分析问题、解决问题的能力。 2.通过学习Na2O2用途，结合生活实际，阐释化学与生活的密切联系，培养学生观察、动手能力。 教学重点过氧化钠的性质以及与水反应的现象。 教学难点过氧化钠的化学性质。 教学方法通过实验，让学生自己探索生成物，加深学生记忆。 教学过程教师活动学生活动设计意图环节1学生观察并激发学生的探创设情景“滴水生火”实验思考究欲。 引入课题环节2【引入】棉花不能用水引燃，是因为里温故知新，引对比实验面放入了一种钠的氧化物。 入到钠的氧化【分析】物，从物理性物质燃烧的条件质入手，然后温度达到着火点研究化学性有足够的氧气质。 【复习回顾】Na2O2和Na2O是金属钠与氧气在什么条件下生成的？写出化请一位学生学式。 Na2O2和Na2O的外观有什么不板书同？【板书】 一、钠的重要化合物 1、Na2O2与Na2O的性质【讲解】学习一种物质前我们先要对其激发学生的探进行观察，Na2O是白色固体，Na2O2究欲。 是淡黄色固体。 用展示实物的【展示】过氧化钠方式让学生加【讲解】研究完物理性质，我们就该研深记忆。 究它们的化学性质了。 氧化钙属于碱性氧化物，它可以与水反应生成Ca(OH)2并且反应放热。 它也能够与酸性氧化物CO2化合生成碳酸钙。 【补充】碱性氧化物的性质【提问】Na2O与H2O反应会生成什么呢？【提示】氧化钠同氧化钙在化学性质上有一定的相似性。 【总结】Na2O是碱性氧化物【提问】分析Na2O2和Na2O的化合价有什么异同。 【过渡】过氧化钠在构成微粒数目及化合价上与氧化钠不同，它们的性质有一定的差异。 【提问】Na2O2与H2O反应过程中的现象是什么？【探究】Na2O2与H2O反应生成的气体是什么？如何来验证你的假设？探究方法指导我们根据反应物的元素组成与化学性质，提出合理的假设，然后设计实验方案，进行实验来验证自己的假设是否正确。 【演示实验】Na2O2与H2O的反应【结论】实验现象解释带火星的木条复燃有O2生成摸摸试管壁发热反应放热滴加酚酞溶液变红有碱生成【板书】2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2【分析】从氧化还原角度来看，Na2O2中的-1价的氧元素可以升高到0价，也可以降价到-2价，所以Na2O2既是氧化剂又是还原剂。 引导学生总结引导学生自己写出化学式思考与交流学生思考与分析观察实验现象并记录写出化学反应方程式教给学生探究的正确方法。 复习氧化剂和还原剂【过渡】下面，观察下一个实验，“吹环节3探究实验气生火”实验，根据上一个实验得出的结论，讨论这个实验的原理。 【学生实验】“吹气生火”【结论】实验现象棉花剧烈燃烧【分析】学生用塑料吸管向包有Na2O2的棉花中吹气时，呼出的CO2气体与Na2O2反应，放出大量热和O2从而使棉花开始燃烧。 【板书】2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2【练习】从氧化还原角度来分析此反应式，找出氧化剂又是还原剂。 【结论】Na2O2与H2O，与CO2的反应中，Na2O2既是氧化剂又是还原剂。 【思考】过氧化钠是碱性氧化物吗？【总结】Na2O2是非碱性氧化物环节4【提问】研究完化学性质，我们一起来探究用途看看Na2O2和Na2O在生产生活中的应用【讲解】海军潜艇官兵长时间生活在海洋深处，潜艇外都是海水，没有氧气，如果潜艇内携带氧气瓶，体积较大还容易发生危险，这时Na2O2就派上用场，作为氧气。 【提问】你还知道Na2O2有哪些用途吗？【补充讲解】从刚才Na2O2与水反应中，-1价的氧元素具有很强的氧化性，所以能使有色物质褪色。 因此Na2O2还可以作为漂白剂使用。 【板书】Na2O2的用途供氧剂漂白剂(强氧化剂)提升【提问】这节课，你学到了什么？课堂总结Na的氧化物性质活泼，可以与水反应也可以与CO2反应，但产物不同。 激发学生的探究欲。 培养学生的自请一位学生学能力，发散演示思维，加深记忆。 思考与交流理论与实践相结合，联系生活，学以致用学生回答记录指导学生用探究的方式解决问题，培养学生辩证地看待随堂练习【小黑板】布置作业1P62第1题及配练习题2预习下节课内容加深理解板书设计钠的重要化合物 一、Na2O和Na2O2的性质1.物理性质Na2O白色固体Na2O2淡黄色固体2.化学性质 （1）Na2O的性质Na2O+H2O=2NaOH Na2O+CO2=Na2CO3 （2）Na