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珍珠鸟教案范文 珍珠鸟学案 一、学习目标知识与技能目标 1、识记并理解课文中的生字、生词，掌握常用的短语。 2、了解珍珠鸟与“我”相处过程中的变化，把握课文内容。 3、品味文章的语言，学习文章细致生动的描写。 过程与方法目标 1、初步学习浏览，整体把握课文的主要内容。 2、把握关键语句，理解课文最后一句话的含义，体会作者的思想感情。 情感态度与价值观目标 1、体会作者与珍珠鸟之间亲近、温馨的情感。 2、领悟信赖是人与动物和谐相处的基础，要爱护动物、善待生命。 二、学习重点 1、识记并理解课文中的生字、生词，掌握常用的短语。 2、了解珍珠鸟与“我”相处过程中的变化，把握课文内容。 三、学习难点理解“信赖，往往创造出美好的境界”的含义。 四、课时安排一课时 五、学习过程（一）新课导入通过预习，请问同学们，我们这一单元主要学习哪一个主题？（同学们明确“动物是人类的朋友”）。 今天我们一起来认识一种动物，她是一种鸟，叫做珍珠鸟。 （板书题目）（二）作者简介冯骥才，浙江宁波人，祖籍浙江慈溪，1942年生于天津。 著名当代作家，文学家，艺术家，民间艺术工作者。 著名民间文艺家。 著有长篇小说义和拳（与李定兴合写，是一篇历史小说）、神灯前传，中篇小说集铺花的歧路啊!神鞭短篇小说集雕花烟斗，意大利小提琴，小说集高女人和她的矮丈夫，系列报告文学一百个人的十年，电影文学剧本神灯，文学杂谈集我心中的文学俗世奇人，以及冯骥才中短篇小说集，冯骥才小说集，冯骥才选集等。 短篇小说雕花烟斗，中篇小说啊!，神鞭，花的勇气分别获得全国优秀短篇、优秀中篇小说奖。 部分作品已被译成英、法、德、日、俄等文字在国外出版。 作品挑山工花脸等已经被选入小学语文教科书。 冯骥才以写知识分子生活和天津近代历史故事见长。 这篇冯骥才的珍珠鸟，这真是一篇叙事抒情的好散文，“头”起得“带劲”，这“劲”中有无限的喜乐；“收”得有“味”，这“味”中有深澈的哲理。 全文是短小、精炼、细腻而又酣畅。 （三）结合字词积累，检查预习情况 1、齐读生字词。 2、请同学对重点生词、短语释义。 3、朗读课文，读准字音、读通课文内容。 （四）浏览课文，整体把握文章的主要内容。 问题设置 1、作者和他的珍珠鸟之间发生了什么故事？ 2、找出本课的中心句。 学生交流、明确。 （五）精读课文，感受人鸟相依的美好境界。 问题设置 1、说说珍珠鸟是一种怎样的鸟。 2、珍珠鸟和作者之间怎样一步一步亲近起来的。 3、文中有许多吸引人的描写，请你找出你觉得好的地方，把你的感
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