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文档简介
中学生物学导学案授课教师:马贵江 课 题:生物圈是最大的生态系统 一、 学习目标知识与枝:1、我要学会生物圈的范围,会识别多种多样的生态系统。2、我要认识生物圈是最大的生态系统的原因。过程与方法:1.我要提供生物圈的范围示意图和多种多样的生态系统的图片,结合课本内容和自己已有的知识和生活经验,跟同学们一起讨论并总结出结论。二、自学指导(5分钟):1.学生首先阅读自学检测部分的问题,然后开始阅读课本26-31页。其次做合作学习,最后做达标检测。2阅读课本时请标注自己不理解的词语。三、自学检测(8分钟):1.生物圈的范围是哪些?厚度呢?2.生态系统的类型有哪些?课本(28-29页图)四、我会说,我会教(10分钟)1.湿地生态系统和森林生态系统还有什么名称?(28-29页图)五、达标检测(14分钟)判断题:1.地球上最大的生态系统是生物圈。( )2.生物圈的范围包括大气圈的大部水圈的表面和岩石圈的底部。 ( )3.湿地生态系统又称为地球之肺。( )选择题:1.地球上所有的生物共有一个家,这个家就是( )A.大气圈 B.水圈 C.岩石圈 D.生物圈2.生物圈的厚度为( )A.20千米 B.10千米 C.100千米 D.1千米3.生物圈的含义( )A. 地球上的全部生物 B. 地球上的部分生物及其生存的环境 C. 地球上的 全部生物及其生存的环境总和 D. 大气圈、岩石圈和水圈4.在生物圈中有 “绿色水库”之称的生态系统是 ( ) A.草原生态系统 B.森林生态系统 C.淡水生态系统 D.海洋生态系统5.在生物圈的各圈层中,生物种类最多的是( )
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