三年级科学上册第二单元研究土壤6肥沃的土壤教案新版苏教版

三年级科学上册第二单元研究土壤6肥沃的土壤教案新版苏教版 66肥沃的土壤?教学目标1知道什么是腐殖质，知道腐殖质的多少影响土壤的肥力。 2知道土壤贫瘠的原因和一些改良的方法。 3知道土壤动物在增加土壤的肥力过程中起到的作用。 4能够制作肥料袋。 5能够坚持长期观察，并了解腐殖质的形成过程。 6意识到土壤和生命密切相关，愿意亲近土壤，形成环保意识。 ?教学重难点【教学重点】了解腐殖质的形成过程及对植物生长的影响。 【教学难点】制作肥料袋并连续观察腐殖质的形成过程。 ?教学过程 一、导入新课创设情境我们每天坐在明亮宽敞的教室里面上课，放学回家就可以享受香喷喷的饭菜，有时还有美味的零食点心。 我们习以为常的生活，对于一些小朋友来说却很遥远。 在我国西部贫困山区，有些小孩子连温饱问题都还没有解决。 出示西部儿童图片为什么西部大山里的孩子连饭都吃不饱呢？（土壤贫瘠）引出课题是啊，肥沃土壤里的植物长势良好，粮食产量自然高，而贫瘠的土壤植物枯黄，很难茁壮成长。 我们今天就来帮当地的农民伯伯研究一下如何增加土壤肥力，提高粮食产量，我们一起来研究肥沃的土壤。 二、讲授新课11了解土壤在校园里采集一些肥沃的土壤并带回教室进行观察。 你观察到土壤里有什么？肥沃的土壤里有很多动植物的遗体，还有蚯蚓和很多小虫子。 22了解腐殖质仔细观察土壤的表层和下层，你发现了什么？表层土的颜色较深。 什么是腐殖质？腐殖质动植物遗体在土壤中腐烂分解后，形成了腐殖质。 腐殖质是供植物生长的肥料。 腐殖质越多，土壤颜色越深，越肥沃。 出示教材图片土壤中生活着许多小动物，它们为腐殖质的形成发挥了重要作用。 通过在土壤中打洞，帮助土壤通气；通过吞食和排泄，增加土壤的肥力；通过身体的活动，促进各种营养物质与土壤颗粒的混合它们是植物生长的好帮手。 33了解土壤的分层为什么表层土壤中腐殖质比较多呢？小结由于动植物生活、生长、生存的主要区域是在地表的表层土上，死后的遗体也腐烂在表层土中，所以腐殖质主要集中在表层土中。 44了解增加肥力的方法回归初始问题可惜并不是所有的表层土都是肥沃的。 西部山区的表层土就因经常受雨水的冲刷而流失，所有山上的土壤往往比较贫瘠。 你能不能帮当地的农民伯伯想想，怎么给贫瘠的土壤增肥呢？交流讨论 （1）种植绿肥，覆盖农田像农田那边堆了好多落叶，这些落叶也是用来沤肥的。 当绿肥翻入土壤后，在微生物的作用下，不断分解形成腐殖质，从而使土壤疏松、透气、保水保肥力强，有利于作物的生长。 （2）多施农家肥在农村生活过的同学会知道，家里会养羊、养猪等，它们的粪便可以用来沤肥增加土壤的肥力。 （3）收集落叶和果蔬垃圾做堆肥落叶和生活中的果蔬等厨余垃圾收集起来不仅环保，还可以做堆肥改良土壤的肥力。 55实践活动做一个肥料袋过渡大家帮助西部山区的孩子们想了这么多好办法，真是太厉害了。 老师这里还有一个问题，请大家来帮忙看一看。 出示小葱图片这里有一盆小葱，可是长得不大好，怎样给小葱增加营养的呢？介绍制作肥料袋的步骤 （1）在装有土壤的塑料袋里放入果皮、菜叶等。 （2）往袋中均匀地洒一点儿的水。 （3）封紧袋口，翻动一下。 （4）把肥料袋放在黑暗的地方。 （5）经常翻动，每隔几天要进行观察记录看看放入土壤中的蚯蚓和香蕉皮、菜叶有什么变化，还要观察土壤的颜色、松软程度等有什么变化。 （建议播放视频【教学实验】制作肥料袋，【科学博览】做个堆肥箱） 三、课堂反馈1下列方法不能增加土壤肥力的是（D）A种植绿肥B粪便沤肥C收集落叶D种树2土壤层次结构从上至下依次为（C）A表层土下层土B表层土岩石层C表层土下层土岩石层D表层土岩石层下层土 四、课堂小结腐殖质动