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晏阳初中学 八 年级 语文 导学案主备人郭昭凤审核人八年级语文备课组课时数第 1 课时 总第 2 课时执教人使用时间学生姓名班 级课 题28醉翁亭记课 型新授学习目标 1朗读、读准字音和停顿。 2了解作者及文学常识。 3能通过找关键词准确翻译文言语句。学习重难点 1朗读、读准字音和停顿。 2能通过找关键词准确翻译文言语句。学习环节 学习过程及内容学法指导预习导学【自主预习】 u 一读课文，读准字音：【A类】1、给下列字注音。 滁 壑 蔚 琅 潺 酿 辄 暝 晦 伛偻佝偻 携 清洌 凛冽山肴 野蔌 觥 翳我还发现了这些生字： 【实验/活动/合作探究】u 二读课文：读准停顿 【A类】2、有感情朗读课文，注意文章中的停顿，并划出下列句子的朗读节奏。 渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝野芳发而幽香，佳木秀而繁阴人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 u 三读课文，读懂大意。【B类】3、结合课文注释，翻译课文 停顿有两种：一是：句间停顿，就是根据标点符号来确定句与句之间停顿的长短，语调的抑扬。 二是：句中短暂停顿，它是以词或词组为单位，根据句子成分之间的内在关系来划分的语气停顿。资料助学 【作家 人物简介】欧阳修（1009-1072），北宋文学家，史学家。字永叔，号醉翁，晚年号六一居士，江西吉水人。他4岁丧父，母郑氏教他识字读书，10岁能作诗赋，21岁中进士，其后任监察御史，因为同情范仲淹遭贬斥，写信切责高若讷被贬夷陵（今湖北宜昌）令。后回朝任太子中允、龙图阁直学士等职，以后又被贬知滁州、转知扬州等。回朝后官至枢密副使、参知政事。谥文忠。欧阳修是北宋中叶诗文革新运动的倡导人，他大力提倡古文，批评宋初以来追求靡丽形式的文风，主张文章要“明道”“致用”，并且提拔和奖掖后进，著名的古文家三苏父子、曾巩、王安石等都出自于他的门下。著有欧阳文忠公集。他的散文大都内容充实，气势旺盛，具有平实自然、流畅婉转的艺术风格。另外他还和宋祁合修新唐书，独撰新五代史。 写作背景： 岳阳楼记写于庆历六年。当时作者范仲淹贬居邓州(现河南邓州)。文章以作”记”为名,借题发挥,表达了作者”不以物喜,不以己悲”的旷达胸襟和”先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负,也表达了对滕子京的慰勉和规劝之意。 本文也写于庆历六年，作者欧阳修因支持范仲淹政治改革，而被贬滁州。他一方面励精图治使“政通人和”，一方面寄情山水，以诗酒自娱，排遣遭贬谪的抑郁。文中主要表现了他随遇而安、与民同乐的旷达情怀。内容理解【重点问题】 学习第一自然段 【A类】一、翻译下列句子,并解释划线的字 1、峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 2、醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 3、山水之乐，得之心而寓之酒也。 【B类】二、找出本段中的重点文言词语，并解释 【B类】三、理解本段内容 1、这个地方有什么特点？醉翁亭因何得名？ 2、太守为何饮少辄醉？是真的醉酒了吗？ 句子翻译，须首先确定句中的关键字、词，然后再译句。 哪些词是关键词？ 古今异义词、通假字、多义字等合作探究【小组合作探究】 【C类】这段有一个名句，请将它找出来。这句话在全文中的作用是什么?小组长评价： 优秀 良好 合格 待合格达标检测【课堂检测】 同步解析与测评作业布置背诵第一自然段。晏阳初中学 八 年级 语文 导学案主备人郭昭凤审核人八年级语文备课组课时数第 2 课时 总第 2 课时执教人使用时间学生姓名班 级课 题28醉翁亭记课 型新授学习目标1、感受作者对醉翁亭周围美好的自然风光和人物欢乐场景的描绘，体会融情入景、情景交融的写法。2、理解作者“寄情山水，与民同乐”的情怀学习重难点 1、感受作者对醉翁亭周围美好的自然风光和人物欢乐场景的描绘，体会融情入景、情景交融的写法。 2、理解作者“寄情山水，与民同乐”的情怀学习环节 学习过程及内容学法指导预习导学【自主预习】 【A类】一、翻译下列句子，并解释划线的字。 1、野芳发而幽香，佳木秀而繁阴2、然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。3、醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。【B类】二、找出这三段的重点词语，并解释1、一词多义：2、古今异义：3、通假字：4、其他： 学法指导：结合课文注释，试着翻译这些句子。把不能译的字圈出来。 学法指导：重点词语，先在文中用铅笔勾画，然后再分类归纳，可重点关注课文注释及课后练习中的字词。内容理解【重点问题】 【A类】一、翻译2、3、4自然段 【B类】二、分别概括这3段的内容 1、第2段运用了哪些表达方式？描写的是什么景，抒发的是什么情？ 2、第三段包含几层意思？用文中语句概括。 学生活动：分组翻译这三段，并讲解。 自我评价：优秀 良好 合格 待合格小组长评价：合作探究【小组合作探究】 【C类】理解2-4段内容 1、本文“乐”字贯穿全文，文中都写了哪些“乐”呢？请仔细找一找，画出有关的语句，说说自