二年级大风车音乐教案.doc_第1页
二年级大风车音乐教案.doc_第2页
二年级大风车音乐教案.doc_第3页
二年级大风车音乐教案.doc_第4页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

大风车教案教学内容：学唱歌曲大风车。教学目标1通过对歌曲大风车的演唱、表现及相关音乐活动的进行，培养学生用明亮欢快的歌声表达高兴愉快的情绪。2学生创编律动，鼓励学生随着音乐旋转“大风车”。教学重难点：重点：体会歌曲活泼愉快的情绪，用歌声表现伙伴们童年的欢乐情绪难点：正确演唱切分音、八分休止，做到音断而气不断。教学准备：电子琴 课件 小风车教学过程：一、创设情境，导入新课1、播放大风车伴奏。（课件）师：小朋友们，大家好，老师给大家带来了一个礼物，想知道吗？（生答）师：小朋友们，你们猜猜世界上哪个国家被称为“风车王国” ？（生答）2、播放一组风车图片。（播放课件风车图片配乐欣赏，学生互相交流关于风车的知识，如：风车是一种玩具，也是一种利用风力驱动的机械装置，可以磨粉、发电、抽水，世界上荷兰的风车最出名。）3、欣赏了风车图片，就让我们一起来欣赏领略风车的风采吧，（课件：点击出示页面）。二、节奏练习师：让我们来看第一个节目“快乐模仿秀”原来就是看那个小朋友模仿老师的节奏最准确。看风车宝贝给我们带来了那些有意思的节奏。4/4 1）X0 X0 X0 X X | X X X X X - | 吱 呀 呀 吱呀 吱呀呀呀呀 大 风 车 吱呀 吱悠悠的转 2）X X X X X X | X. X X - | 吱呀呀吱呀呀 吱 呀 呀 这里的风景呀 真 好 看 （生模仿教师拍打节奏，分组练习） 师：小朋友拍的真棒，风车宝贝说想给你们加点难度，敢挑战吗？能按照节奏把下面的文字读读吗？三、学唱歌曲大风车1.感受速度情绪（中速欢快地）师：大风车不但节目好看。歌曲也很好听，小朋友们想学唱吗？我们先来听一听，同学们感受一下这首歌的速度和情绪是怎样的？（出示课件：歌谱）2.再次聆听，边听边拍手，感受一下歌曲的欢快节奏吧 师：让我们先欣赏一下这首好听的歌曲吧，听的时候小朋友可以拍拍你们的小手感受一下歌曲的欢快节奏。（播放歌曲录音）3.聆听，听听歌曲的演唱顺序（复习：反复跳跃记号）好，跟着老师一起试试吧看谁模仿的最好？（师带声读节奏）4.按节奏读歌词。师：小朋友们拍的真不错，同学们有没有发现歌曲的节奏和我们刚刚拍的火车节奏很相似啊，能按着这个节奏读读歌词吗？3.再次播放录音，轻轻跟着音乐哼唱歌曲师：小朋友读的真棒，唱起来肯定更好听，让我们再次聆听这首好听的歌曲，这一遍，轻轻跟着音乐哼唱歌曲，选出你最喜欢的句子学一学，看谁学的最快！学得好！等会老师请你当回小老师把你学会的句子教给其他小朋友。（生选唱自己喜欢的句子，教师指导教唱个别句子）4.指导学生有感情的演唱。（尤其“嘿”的唱法）师：怎样把歌曲唱得欢快些？5. 采用多种形式演唱大风车（齐唱 分组唱 打击乐伴奏）四、大家唱师：小朋友们做的真棒，好让我们挥动手里的风车，一起唱唱这首好听的歌曲吧！（注意歌曲的欢快节奏，高兴地心情来演唱）（分组演唱，分小组领唱，变化不
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论