毋海霞《天地在我心》教案-副本.doc

天 地 在 我 心 中站区中站小学 毋海霞教学内容： 人民音乐出版社五年级下册第三课幻想之第一节欣赏课天地在我心教学目标：1、欣赏动画片宝莲灯中的音乐天地在我心，感受音乐在动画片中的重要性。2、能通过音乐，分析人物形象。3、体验音乐所营造的神奇、美好的意境。教学重点： 体验音乐所营造的神奇、美好的意境。教学难点：人物形象分析。教具准备： 多媒体课件、钢琴等教学过程：一、走进动画城同学们好！这一节课让我们一起走进音乐动画城，一起随着音乐快乐出发吧！二、聆听音乐，引入主题歌动画城了有许多动画片，这些动画片塑造了各色有趣的人和故事，老师曾经也非常迷恋这些动画片，你们现在还喜欢动画片吗？ 1、听音乐猜片名 播放西游记、葫芦兄弟、黑猫警长、宝莲灯的主题歌曲片段。根据歌曲猜出是那一部动画片。学生听到歌曲的时候可以先唱唱，然后再举手告诉大家，说出动画片的名字。 2、介绍主题歌 很多年以后，我们可能会淡忘动画片中的故事情节，但却依然能够清晰记得这些动画片的主题歌，（出示课件：主题歌） 那么，什么是动画片的主题歌呢？（出示课件：直接表达动画片主要思想和内容的歌曲就是主题歌） 3、揭示课题，欣赏、交流宝莲灯 人们通过想象与幻想，塑造了动画片中许多富有个性的人物形象，今天这节课，咱们就来欣赏动画片宝莲灯中的音乐。 （看动画天地在我心片段，关掉音乐，只看画面）让学生说出刚才的画面还缺少点什么？（声音、音乐）可见音乐在影片中的作用还真不能小看！请继续欣赏！ 他的主人翁是谁？（沉香）让学生说说宝莲灯的故事。（天宫中的三圣母热爱生活、追求幸福，她爱上了人间的书生刘彦昌，因而触犯了天规，被二郎神压锁在华山底下，三圣母的儿子沉香长大成人后，从土地爷的口中获悉了自己的身世，及其母亲被陷囹圄的悲惨遭遇，立即带着宝莲灯逃离天宫，来到人间，决心救出自己的母亲。在孙悟空的指点和帮助下，沉香以顽强的意志、过人的勇气，历经磨难和考验，终于战胜了阴险残暴的二郎神，救出了母亲。）三、欣赏插曲天地在我心1 介绍插曲除了主题歌，动画片中还有一些歌曲，大家称之为插曲。（出示课件）2、聆听音乐，思考问题：这首插曲是哪个角色在演唱？（沉香） 歌曲的演唱形式是什么？（男声独唱）知道这首歌曲是谁演唱的吗？这是我们大家都非常熟悉的著名的歌唱家刘欢演唱的。（点击出现刘欢的图像，做简要的介绍）3、朗读歌词，给歌词分段，体会沉香的心情。出示歌词，可以分为几个乐段？（点击出现）朗读第一段歌词，描写的是什么内容？表达了沉香什么样的心情？（魂牵梦萦，思念母亲的痛苦心情）第二、三段歌词同上。 4、再次欣赏音乐，介绍声音在影片中的作用。 音乐中除了歌唱家刘欢的演唱和音乐伴奏以外，你还能听到其他什么声音？（仙鹤、脚步声、打拳声、燕子的叫声、小马驹的叫声、小马驹摘苹果的声音、苹果落地的声音、沉香的欢呼声、沉香舞棒的声音、马蹄声、笑声、浪花声、） 歌曲中使用了多达二十几处独特的声音效果，这些声音我们把它分成：人声、鸣叫声、自然界其他声音。歌声和声音效果的共同加入，可以丰富动画片的表现力，也给我们带来了身临其境的感觉。 再次欣赏动画天地在我心 5、再次聆听音乐：随着音乐，小声的哼唱歌词，让我们再次走进天地在我心。 6、想象画面，人物形象分析。 你觉得沉香是一个什么样的孩子？（勇敢，不怕困难，孝顺，懂事的孩子）四、教学小结： 我们也要学习沉