U2 France is calling教案

U2 France is calling教案 Lesson PlanName ThemeCourse book薛尧Travelling aroundthe worldOxford7B M1U2Name(English)Sub-topic PeriodLucy France is calling1本班学生共39名，大多数的孩子能够积极参与英语课堂，也有一部分学生由于英语基础不够好，无法自信的表达自己。 从本节课的话题来看，各国的风土人情是学生比较感兴趣的内容，之前孩子们也学习了一些国家的基Class profile本概况，这为本节课的话题深入奠定了基础。 作为本单元的第一课时教学，在教材中整合了P16-P19的部分内容，主要目的是了解主篇章阅读的题材和写作特点，扫清可能会影响阅读理解的单词短语，提高学生阅读的兴趣和技巧。 1.借助语境理解单词，如coast,Europe,excellent,France,French,lie,perfect,prefer,ski,south,vineyards,wine以及短语be famousfor,the EiffelTower,the Lessonaims LouvreMuseum,the Champs-Elysees,department store,prefer to等。 2.基于标题、插图及关键词的解读，通过预测、略读、找读等方式增强对主篇章的了解，并理解旅游手册总分总的写作特点。 Key points1.理解主阅读篇章的旅游手册总-分-总的文本特点，提高阅读能力。 2.准确理解文本中提供的关于法国的信息。 1根据上下文语境猜测生词的基本语义，扫除阅读过程中可能产生理解障Difficulties碍的单词短语，如lie,prefer to,excellent等。 2根据表格、图片及关键词介绍主阅读篇章的内容。 Teaching aids多媒体设备、学生用书，学生课堂练习单。 Procedure sectionStage ProcedurePurpose播放介绍法国的视频和歌曲，开展头脑1.通过热身，了解本单元话题风暴你知道哪些国家？他们以什么而闻Travelling aroundthe world。 通过头Stage1Warming Up名于世？脑风暴激活学生已有的背景知识，并引入本节课阅读主题France，学习短语the EiffelTower。 2.通过对话进行句型操练is famousfor1.完成Part A中“法国知多少”的小测1.激发学生学习兴趣，学习单词试。 Stage2Frence，wine及短语the Champs-Elysees。 内容。 学习单词tick,possible及短语the LouvreMuseum。 3.激发学生对主阅读篇章的兴趣，为后文打下伏笔。 中的练习。 3.讨论标题France iscalling的意思。 Pre-reading2.阅读文本的标题和图片，完成Part B2.通过读前预测，了解课文的大致1.快速浏览全文，将段落与段意配对。 1.通过快速略读的方式，初步了解复述第一段。 法国的信息，并体会主阅读篇章的旅游手册总-分-总的文本特点。 Europe。 地，并通过关键短语提示复述第二段。 地。 学习短语department stores。 Stage32.通过图片提示了解法国的地理位置，2.了解法国的地理位置。 学习单词3.略读第二段，了解巴黎的三大旅游胜3.通过略读方式了解巴黎的旅游胜程，并概括第三段的内容。 强该段落整体感知。 学习单词vineyards，excellent。 部适应的活动，通过对话形式进行操况。 学习单词south,lie,coast,perfect,练。 6.集体朗读第五段，再次思考标题Franceiscalling的真正含义。 基于标题的理解，按照总-分-总的写作思理解旅游手册总分总的写作特点，Stage4并进行口头表达。 Post-reading路，介绍一个你所了解的地方。 1.Oral Work:模仿录音的语音、语调，熟读课文2.Written work:抄写单词和词组coast,Europe,excellent,France,French,lie,Assignment While-reading4.通过图片提示了解红酒制作的简要过4.了解红酒的制作的简要过程。 增5.细读第四段，了解在寒暑假在法国西5.通过细读方式了解法国南部情ski及短语prefer to。 6.增强文章整体感知。 perfect,prefer,ski,south,vineyards,wine,be famousfor,the EiffelTower,the