浙教版十二校2019-2020学年七年级上学期期末考试语文试题.doc

浙教版十二校2019-2020学年七年级上学期期末考试语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础题 (共5题；共29分)1. （8分）填补下列名句的空缺处或按要求填空。鸢飞戾天者，望峰息心；_ ， 窥谷忘反。不戚戚于贫贱，_。_ ， 松柏有本性。念天地之悠悠，_。酬乐天扬州初逢席上见赠一诗中借用自然景物的变化暗示社会的发展、蕴含哲理的句子是：_ ， _。杜牧在赤壁中对历史表达了独到的见解，借史事来感叹自己生不逢时，怀才不遇的诗句是：_ ， _。2. （2分）下列加下划线字的读音全部正确的一项是（ ） A . 襟怀（jn） 宽宥（yu） 麾下（hu） 自惭形秽（su）B . 云霓（n） 憎恶（zng） 轻觑（q） 金戈铁马（g）C . 积攒（zn） 几案（j） 坍塌（dn） 悄无声息（qio）D . 广袤（mo） 挟持（ji） 沼泽（zho） 抽丝剥茧（b）3. （2分）下列词语中，没有错别字的一项是 （ ）A . 沉湎 幅射 出风头 语无伦次B . 震撼 荫庇 座右铭 厉行节约C . 馈赠 文彩 文绉绉 物竞天择D . 踌躇 娴熟 养植业 月明风清4. （2分）（2013湖北）下列句子中划线的成语使用有误的一项是（ ） A . 襄阳的孝子程威带母上学，打工救母，休学侍母的感人肺腑的事迹，引起社会各界的广泛关注。B . 中华民族伟大复兴百年梦想的实现，不是一蹴而就的，还需要亿万中华儿女长期地艰苦奋斗。C . 蛟龙号载人潜水器突破下潜7000米的记录，使我国宾至如归地跻身于世界深潜先进国家行列。D . 莫言成为举世瞩目的诺贝尔文学奖得主的真正原因，是他作为一名文学家的卓越的创造力和丰富的想象力。5. （15分）阅读下面关于中韩萨德事件的三则材料，按要求回答问题。材料1：萨德导弹属于一种维护韩国自身安全的防御系统，但其雷达覆盖范围太大，超过2000公里，对中国安全造成了严重威胁，所以中方反对韩部署萨德导弹。这就是萨德事件，极有可能造成中韩断交。材料2：萨德事件风声传出，在中国国内造成的影响主要有两个层面。一是民间自发的抵制韩货。乐天、三星、LG等全都变成了牺牲品。二是官方明确表示“禁韩”。继封杀韩国艺人出演的广告、综艺节目后，再次要求互联网网站不再更新韩流相关视频。对韩国的娱乐界造成了深远的影响。材料3：萨德事件的持续升温，如果导致中国与韩国断交，那么经济上直接受影响的主要是以下行业。首先是风靡已久的“韩流”。似乎除了三星等电子企业，支撑起韩国经济的就是娱乐业的对外输出了。其次是“旅游业”。由韩流引起的韩国旅游，也为韩国经济做了巨大的贡献。还有制造业，尤其是韩国化妆品。化妆品行业半数以上顾客群体是中国人。（1）用一句话概括以上三则材料中萨德事件所造成的严重后果。 （2）对于萨德事件，中国的抗议主要体现在哪两个层面？ （3）如果中国与韩国断交，那么经济上直接受影响的有哪些行业？ 二、 阅读 (共3题；共79分)6. （22分）阅读北宋文莹的食粥心安一文，回答相关问题。范仲淹家贫，就学于南都书舍。日煮粥一釜，经夜遂凝，以刀画为四，早晚取其二，断齑数十茎啖之。留守有子同学，归告其父，馈以佳肴。范仲淹置之，既而悉败矣。留守子曰：“大人闻汝清苦，遗以食物，何为不食？”范曰：“非不感厚意，盖食粥安已久，今遽享盛馔，后日岂能复啖此粥乎？”【注释】南都书舍：当时著名的书院。 釜(f)：锅。齑j：腌菜。啖(dn)：吃。留守：官职名称。大人：指自己的父亲。馔(zhun)：饭菜。（1）解释下列句中画线词的意思日煮粥一釜（ ） 既而悉败矣（ ） 大人闻汝清苦（ ） 遗以食物（ ）（2）下列各句与例句中“之”的用法不相同的一项是 （ ）例句：范仲淹置之A . 只辱于奴隶人之手(马说)B . 不以木为之者 (活板)C . 盖简桃核修狭者为之(核舟记)D . 录毕，走送之 (送东阳马生序)（3）用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。盖 食 粥 安 已 久。（4）翻译下列句子。归告其父，馈以佳肴。斯是陋室，惟吾德馨。 (陋室铭)（5）阅读上文，说说范仲淹为什么不要馈赠？7. （25分）阅读下面文章，完成小题。心田上的百合花林清玄在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它的心里知道自己并不是一株野草。它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。惟一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直立地挺着胸膛。终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。百合心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。”公开场合，它们则讥讽百合：“你不要作梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样？”百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严生命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！”在野草的鄙夷下，野百合努力地释放自己的能量。有一天，它终于开花了。它那灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。这时候，野草再也不敢嘲笑它了。百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜结成的泪滴。年年春天，野百合努力地开花、结籽。它的种子随着风，飘在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的野百合。几十年后，远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合开花。许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芳香；许多情侣互相拥抱，许下了“百年好合”的誓言；无数的人看到这从未见过的美，感动得落泪，触动内心那纯净温柔的一角。不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导：“我们要全心全意的默默地开花，以花来证明自己的存在。”（1）文中的划线的词语“全心全意”和“默默”分别表现了百合花怎样的品质？ （2）“那是极深沉的欢喜结成的泪滴”一句含义深刻，情感真挚。请把你的理解写在下面。 （3）作者以“心田上的百合花”作为文章的标题，有什么含义？ （4）文中写了杂草对百合花怎样的态度？这样写有什么作用？ （5）文章以花喻人，花品即人品，对我们的生活和学习有很大的启发。请你从“百合花”和“杂草”中任选一个，结合实际，谈谈自己的认识。 8. （32分）（2011南平）阅读下文，完成下列各题。悠悠寸草心日本一名牌大学毕业生应聘于一家大公司。社长审视着他的脸，出乎意外地问：“你替父母洗过澡擦过身吗？”“从来没有过。”青年很老实地回答。“那么，你替父母捶过背吗？”青年想了想：“有过，那是我在读小学的时候，那次母亲还给我10块钱。”在诸如此类的交谈中，社长只是安慰他别灰心，会有希望的。青年临走时，社长突然对他说：“明天这个时候，请你再来一次，不过有个条件，刚才你说从来没有替父母擦过身，明天来这里之前，希望你一定要为父母擦一次。能做到吗？”这是社长的吩咐，因此，青年一口答应。青年虽大学毕业，但家境贫寒。他刚出生不久父亲便去世了，从此，母亲为人做佣拼命挣钱。孩子渐渐长大，读书成绩优异，考进东京名牌大学。学费虽令人生畏，但母亲毫无怨言，继续帮佣供他上学。直至今日，母亲还去做佣，青年到家时母亲还没有回来。母亲出门在外，脚一定很脏，他决定替母亲洗脚。母亲回来后，见儿子要为她洗脚。感到很奇怪：“脚，我还洗得动，我自己来洗吧。”于是青年将自己必须替母亲洗脚的原委一说，母亲很理解，便按儿子的要求坐下，等儿子端来水盆，把脚伸进水盆里。青年右手拿着毛巾，左手去握母亲的脚，他这才发现母亲的那双脚已经像木棒一样僵硬，他不由得搂着母亲的脚潸然泪下。在读书时，他心安理得地花着母亲如期送来的学费和零花钱，现在他才知道，那些钱是母亲的血汗钱。第二天，青年如约去那家公司，对社长说：“现在我才知道母亲为了我受了很多的苦，你使我明白了在学校没有学过的道理，谢谢社长，如果不是你，我还从来没有握过母亲的脚，我只有母亲一个亲人，我要照顾好母亲，再不能让她受苦了。”社长点了点头，说：“你明天到公司上班吧。”（1）青年在替母亲洗脚时发现了什么？（请用原文语句回答。）这说明了什么？（2）大公司选聘职员，社长为什么希望大学生一定要为父母擦一次身？（3）第段运用哪一种记叙顺序？请说说它的作用。（4）题目“悠悠寸草心”对表达文章中心思想有何作用？（5）下面选项不符合文意的一项是（ ）A . 爱是理解的别名。B . 百善孝为先。C . 儿行千里母担忧。D . 百学须先立志。（6）结合【一厘米相关链接材料】，完成下列各题。陶影把小也的头发往下捺，仿佛拨去浮土触到坚实的地表，她摸到儿子柔嫩的头皮，像是塑料制成，有轻微的弹性。那地方原有一处缝隙。听说人都是两半对起来的。对得不稳，就成了豁豁嘴。就算对得准，要长到严丝合缝，也需要很多年。这是一道生命之门，它半开半合，外面的世界像水样，从这里流进去。每当抚到这道若隐若现的门缝，陶影就感觉到巨大的责任。是她把这个秀气的小男孩带到这个世界上来的。她很普通，对谁都不重要，可有可无，唯独对这个男孩，她要成为完美而无可挑剔的母亲。“她很普通，对谁都不重要，可有可无，唯独对这个男孩，她要成为完美而无可挑剔的母亲。”课文许多情节表现了她为此做出艰辛的努力。作为一个普通的女工，一个普通的母亲，陶影为什么要这样做？（7）小说的主人公陶影自身并不完美，但她对孩子进行了“全力以赴的正面教育”；悠悠寸草心文中替人做佣的母亲艰难地培养儿子长大成人。请你结合这两篇文章，谈谈对“可怜天下父母心”这句话的理解。三、 写作 (共2题；共6分)9. （5分）【写法借鉴】象征是一种常用的表现手法，它通过某一特定的具体的形象，表现与之相似或相近的概念、思想和感情。它通常表现的是整体性的，而不是局部的。一条未走的路中的“路”就象征了人生之路。这首诗告诉我们：在生活中，我们面临着许多选择，只有不畏艰险、敢于探索的人，才会选择属于自己的人生道路。【片段仿写】请你仔细观察父母的爱，用象征手法进行描写说理。10. （1分）生命是一场奇妙的旅行，也像一场没有彩排的演出。一天又一天，我们感知世界的美好，享受成长的快乐，也体验深深浅浅的忧伤。回首过往，是否有某个时刻让你念念不忘？反思从前，是否有某些情景总萦绕心间？请以“那天，如果_”为题，