三年级下第八课教案

三年级下第八课教案 Lesson Plans(陕旅版三年级英语下Lesson8Whose jacket is it?)商州区夜村镇第二中心小学吴晶课题:Lesson8Whose jacketis it?教学目标:通过本节课的学习，学生能够1.听,说,读,写下列单词:jacket,cap,skirt,trousers,sweater,shoes,socks；2.能听懂会说会用单词Whose；3.能熟练掌握并灵活运用下列句型Whose jacketis it?Is that your sweater?No,its Li Dongs.4.名词所有格的构成及用法；5.能用本课句型自如对话。 教学重点1.听,说,读,写下列单词:jacket,cap,skirt,trousers,sweater,shoes,socks；2.能听懂会说会用单词Whose；3.能熟练掌握并灵活运用下列句型Whose jacketis it?Is thatyour sweater?No,its LiDongs.教学难点1.名词所有格的构成及用法；2.能用本课句型自如对话。 教学内容Words:jacket capskirt trouserssweater shoessocks Sentences:Whose jacketis it?Is thatyour sweater?No,its LiDongs.教具多媒体课件，学生的衣服，图片教学类型Speaking教学形式Pair-work,group-work教学过程Step1:Lead-in1.Greetings2.Lead-in newtopic:Lesson8Whose jacketis it?Step2:New representation1.教师板书标题，学生听录音跟读并试着来理解课题。 2.教师通过对话或者借助图片引入新单词的教学，如，教师可以问同学,What areyou wearingtoday?学生可以先用汉语回答老师，然后引入新单词jacket,cap,skirt,trousers,sweater,shoes,socks的教学。 教授新单词时，学生先听录音，在跟读，再动手写一写，在跟老师反复练习读音。 3.袜子，鞋子等成双的东西要说a pairof.，英语中，一些由对称两半构成的东西如长裤，短裤，眼镜，剪刀等都习惯用作复数，且无单数形式，用a pairof.表示。 4.名词所有格的构成给人名或者表示人物动物的名词后加s构成，表示“.的”。 如，LiDongs book.5.学习本课句型Is thatyour sweater?No,its LiDongsweater.And whosejacketis it?Oh,its myjacket.Here youare.Thank you.教师谈话导入话题，学生先听录音后跟读，然后演一演。 Step3:Practice Consolidation1.巩固单词游戏教师出示图片，学生喊出英语单词；学生说说自己今天穿了什么；教师找几个学生站上讲台，下面同学说说他们穿了什么。 2.巩固句型游戏教师选几名同学分别放一件自己的东西在讲桌上，全班同学问老师Whose.is it?由教师来猜。 Summary:今天我们学习了有关于衣服的单词以及句型。 Homework:1.做单词卡片jacket,cap等等做完后念念，并记熟这些单词。 2、回家用英语和爸爸妈妈练习今天的词语和对话。 Reflection:to bewritten afterclass.Blackboard design:Words:Sentences:jacket capskirt sweate