二年级下册美术教案第十二课打扮相框湘美版 (2)

二年级下册美术教案第十二课打扮相框湘美版 (2) 课题1打扮相框课型手工课教材简析打扮相框是湖南美术出版社二年级下册的一节课，属于纸手工制作，是一节贴近生活的美术课。 教材原设计是用剪贴，拼贴等方法用纸装饰相框，为了达到更好的装饰、实用效果。 这节课我将其换成塑造型更强的超轻粘土材料作为媒介进行制作，这种材料环保，无毒，自然风干，耐保存。 通过美化相框，从而培养学生热爱生活、创造生活、美化生活的能力。 学情分析学生之前在美术兴趣小组接触过粘土材料，有一定经验，但是接触时间短，动手能力有待加强，为了更好的培养学生动手能力，激发学生的兴趣，提高学生美术素养，本次教学以学生活动为主体，采取小组合作形式，尊重学生个体学习兴趣，让学生自由体验造型活动的乐趣，在教学过程中引导学生主动探索各种造型方法，重视学生在“造型.表现”活动中参与和探究的过程。 设计理念以情景教学为依托，以动手实践为抓手，培养学生发现美、热爱美、创造美的能力。 学习目标 1、了解相框相关知识，及体验超轻粘土材料特点，培养学生制作兴趣。 2、熟悉超轻粘土特性，能构想各种形状和组合的方式，知道粘土制作的基本方法，结合生活实际，能通过揉，捏，搓，压，切，挖等技法创作简单造型。 3、激发美术学习兴趣，发展学生感知能力和形象思维能力，培养空间创造思维，基础造型能力。 学习重、难点重点了解粘土相关制作方法，以小组合作的形式制作粘土相框作品。 难点克服制作过程中的技术问题，制作新颖、美观的小相框。 学习方式方法讲授法，演示法，欣赏法，合作实践等学习准备教具多媒体课件、粘土材料、相框实物，制作工具学具工具、彩笔、木相框等课时安排1课时第1课时教学过程备注 一、播放视频，导入新课1师我们在日常生活中常常会用照片来记录美好幸福的时刻，看看老师记录的你们校园生活吧。 2播放20张左右学生的学习生活动态照片配欢快的儿歌。 3、播放暂停，定格在一张六一节目合影照片上，（没有经过修饰的），接着播放ppt图片（对比同一张照片，一个是经过装饰的，一个是没经过装饰的）师哪个更漂亮？为什么？生有相框的好看，装饰过的照片更美丽。 （教师及时评价你们观察的非常仔细。 真是善于发现美的孩子。 ）师那你们想给照片加个你喜欢的相框吗？生想师那么我们今天要做的工作就是打扮相框，大家一起动手把照片打扮的美美的。 板书课题打扮相框二，实物展示，激发兴趣1师首先我们大家一起来欣赏下别人打扮的相框把（播放8至10张黏土相框成品图），除了这些呢，还给你们带来了老师自己做的，你们想看吗？（走下讲台，抱着装黏土相框的箱子走进学生中展示，师生互动） 2、看一看，摸一摸，说一说。 （引导学生从颜色，形状，材料上分析） 3、生这些相框都是用黏土做的，颜色很丰富，五颜六色的，每一个形状都不相同，不同的相框主题捏的是不同物体形状。 师你说的真是太好了，顺势摸摸头，奖励一个贴画。 三，教师示范，学生制作师在制作之前请你们每个小组讨论一下，你们要制作什么图形呢？需要做哪些单个物体？怎么分工合作完成。 生起来说自己想法。 师你们的想象力真丰富，老师都迫不及待向看到你们的作品了。 拿出你们的黏土跟着老师一起捏一捏吧。 师首先炼泥，注意黏土的干湿。 然后跟着老师一起来做一做基本的形体吧。 1，小眼睛看老师来跟着我一起做圆球吧。 圆的用途非常广泛动物的头，花心，果子等都会用的，有需要时还可以压扁。 2然后再来试试搓一个长条，手心相对像搓绳子一样，我们做树枝，花径，小动物的四肢都常会用到这个技法。 3做特定需要的图形时候我们可以捏一捏，用我们的切刀工具切一切4为了让我们的物体制作更丰富，还可以贴一贴，比如做红色的花时还可以再捏一些其他的颜色贴在这个花瓣上，看起来更立体。 师好啦，拿出你们的照片，用卡纸剪出你们自己喜欢的形状然后分工，一起合作完成吧四，展示评价师大家都差不多完成了，请每组的小组长把你们的作品拿上来展示下吧。 生这是我们第（）组做的，我们的作品名称是（），然后自己把作品粘贴到黑板并上位。 师我们一起来欣赏下你们的成果吧，大家觉得哪个最美呢？举手表决。 我们鼓掌有请这幅最美作品的小组组长代表上来，戴上制作能手头饰。 师请你说一说你们怎么做的吧？生自由发言师你说的真细致，不仅做得好，说的也很好，大家为他鼓鼓掌，也为自己鼓鼓掌你们每个人都付出劳动了，也为你们自己点赞吧。 请该生上位并把小奖品带回自己小组。 五，拓展欣赏，总结延伸除了超轻黏土，我们生活中还有许多可以废物利用的材料可以来制作相框，我们来看看吧。 播放瓶盖，吸管，