一年级下册美术教案 第二十二课 折大嘴巴湘美版 (1)_第1页
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一年级下册美术教案 第二十二课 折大嘴巴湘美版 (1) 折大嘴巴教学设计 一、教学目标认知目标了解“大嘴巴”与“东南西北”基本形的转换。 技能目标掌握用折和粘的方法制作出“大嘴巴”的基本形，并学会把握剪贴、装饰的基本要求，创造出有个性的作品。 情感目标通过有趣的制作活动，让学生感受自主学习的成就感，培养学生做事耐心、细致，不浪费，爱整洁的好习惯。 二、教学重点折叠、装饰“大嘴巴”。 三、教学难点有创意地对“大嘴巴”进行装饰。 四、教学准备学生课前自备的各色卡纸、蜡光纸、剪刀、胶水、绘画工具等。 五、教学过程 1、情景导入、同学们，今天老师给大家带来了一个新朋友，你们想认识它吗?老师手控大嘴巴“我是快乐大嘴巴，一张一合笑哈哈，我是你的好朋友，快来和我说说话，小朋友们，我是大嘴巴老师，今天,我要去参加“大嘴巴”交友会，你们想去吗？只要你们每人制作一个“大嘴巴”，就能去参加。 、师小朋友们想去吗?咱们赶紧先来做个“大嘴巴”吧！(板书课题,出示课件) 2、自主学习、观察请同学们观察大嘴巴,是我们以前玩过的什么玩具变成的?去掉大嘴巴所有的装饰。 (东南西北)、折“东南西北”比赛以小组为单位，看哪一组小朋友折得又快又好，学生拿出手工纸，自由折叠出“东南西北”。 师强调角和边要对齐,要细心、引导学生折好后,说一说“东南西北”和大嘴巴有什么不同?(老师拿着演示引导学生观察)、师总结:“东南西北”上下左右都能张开,大嘴巴只能上下张开。 怎样把它变成大嘴巴,要求学生自己来动手做一做,做好之后告诉老师你是怎么做的.(自由完成,回答老师问题)、出示折叠示范图,教师引导观看,强调粘的部分.(出示课件) 3、观察分析,自主表现、现在开动你的脑筋,想一想,除了老师手里拿的大嘴巴以外,你们还能制作出其它样子的大嘴巴吗?(让学生发散思维,充分发挥想象力)、出示课件,欣赏展示各种不同造型的大嘴巴,、说一说它们都用了哪儿些装饰方法剪、贴、撕、画 4、学生作业自主创作 （1）、你们想做个什么样的大嘴巴呢?(引导学生构思)现在我们动起小手制作出你们心目中的大嘴巴小组合作，学生自主创作,教师巡视辅导并提醒学生注意卫生和安全。 教师提示装饰时要突出“大嘴巴”的位置。 抓住其装饰的形象特征。 保持环境清洁，剪贴时注意安全。 5、评价游戏方式展示作品，学生交流互评。 、师生互动师“ 一、 二、 三、 四、 五、 六、七，我的朋友在这里”，我想和你交朋友，可以吗？我先自我介绍一下.那么，你呢？师生互动、游戏交流师我已经找到一位好朋友了，你们的朋友在哪里呢？赶快来找一找吧！（在“找朋友”的欢快旋律中，学生们拿着“大嘴巴”开始寻找自己喜欢的作品，自由地结交朋友。 音乐停止，请学生上台来表演表演展示。 （出示课件歌曲“找朋友”） 6、扩展延伸、除了头部的添加,我们还能在哪里添加呢?(身体)、东南西北还能变成什么呢?(比如说衣服,裤子,照相机) 7、总结下课这节课我们学习了折叠并装饰大嘴巴,回家后把你做
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