二年级上册体育教案22身体活动方法各种走的动作方法 冀教xx课标版

二年级上册体育教案22身体活动方法各种走的动作方法 冀教xx课标版 各种走的动作方法1指导思想依据新课程标准,坚持“健康第一”,关注每一位学生发展,提升学生运动兴趣的基本理念。 以我校“活动式教学”为指导,在课堂中培养学生自然走的正确动作,营造和谐的学习氛围,提高参与意识,促进相互学习与帮助,让学生在愉悦的学习氛围中掌握动作方法,体验运动的乐趣,培养优良的意志品质及合作意识。 2教材分析走的教材是课程标准学习领域目标中,发展体能的活动与内容。 走是人在日常生活学习、劳动中最基本的活动能力。 通过走的教学,使学生掌握正确走的方法,形成走的正确姿势和良好的身体形态,提高走的能力。 本次课是走与游戏的第一次课,以情境模式贯穿课的始终,在本次课中重点是走的放松、自然、协调、发展走的能力。 并提示脚的着地动作,上体姿势和上下肢的配合,特别要强调抬头、挺胸、直腰,重视培养良好身体形态的意识。 3学情分析本节课的教学对象是水平一的学生,考虑到学生年龄较小,活泼好动,对学校的一切都充满好奇,想象力丰富,模仿能力较强,喜欢形象、直观、有趣的学习内容,学习过程中仍以无意注意为主。 通过开学的三次体育课发现,二年级学生的学习习惯还未形成,能认真听讲的学生各班均占全班人数的60%,他们一般注意力集中,上课积极举手发言,眼睛也会注视着老师。 其他学生注意力只能持续5分钟左右,过后,有的发呆,有的在做小动作。 因此,在教学中采用了情境教学的方法,将生动有趣的故事贯穿课的始终,通过运用了形式多样、丰富有趣的多种游戏活动进行教学,学生积极参与,提高了学生参与课堂活动的兴趣和学习兴趣,为学生提供展示自我的舞台,对于发展身心,培养顽强、果断的良好品质,发挥学生的主动性及团队合作的集体主义精神具有积极的意义。 4教学目标 1、体会各种姿势的走,激发运动兴趣; 2、掌握正确的走的动作方法,提高学生力量、协调等身体素质,发展腿部力量; 3、培养学生勇敢、果断、互相帮助的良好品质,培养学生的环保意识。 5重点难点教学重点:走的放松、自然、协调、发展走的能力;教学难点:培养自控力和自我表现意识。 6本课突出特点 1、采用多种活动,提高学习兴趣在准备部分中,设置了两种活动,以走的游戏做为辅助练习,即:乘坐交通工具出发和模仿小动物。 在基本部分中,分别设置了三个活动,即:穿越小树林,走过独木桥,帮助小松鼠运果子。 ),通过以上的多种活动,一则使学生从形象的感知达到抽象的理性的顿悟,二则激发学生的学习情绪和学习兴趣,使学习活动成为学生主动的、自觉的活动。 2、利用丰富手段,创设教学情境教师有目的地引入具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景,以引起学生一定的态度体验,从而帮助学生理解教材,并使学生的心理机能得到发展。 情境教学法的核心在于激发学生的情感。 首先,在本课中运用了多种器材来模拟现实环境,如基本部分游戏中,运用标志桶模拟树林,体操蹬模拟独木桥等,学生在练习中真实的体验到了教师所创设的自然环境;其次,语言引导,学生来到大自然,从生活中选取爱护树木,安全游戏和帮助他人三个场景,作为学生观察的客体,并以教师语言的描绘,鲜明地展现在学生眼前。 最后,音乐引入,在结束部分结合音乐创设轻松欢快和谐的教学氛围进行放松活动。 7教学过程7.1第一学时7.1.1教学活动活动1【导入】准备部分 一、课的常规: 二、准备活动 1、游戏:乘交通工具去游玩 2、图形走教师语言指导 1、教师语言引导、组织学生统一练习; 2、讲解并示范游戏方法和注意事项; 3、教师口令指挥,学生统一练习。 成四列横队站立。 1、听教师指挥统一练习; 2、认真听教师讲解游戏方法; 3、积极参与游戏当中。 组织:二列横队要求:精神饱满,注意力集中。 组织:要求: 1、按要求参与游戏 2、富有想象、动作形象 3、勇于创造、敢于表现活动2【讲授】基本部分 一、动物模仿走游戏方法: (1)大象 (2)鸭子 (3)猴子 (4)螃蟹 1、教师出示动物图片,语言引导,体会动作方法; 2、语言指导模仿动物的走路姿势; 3、教师巡回指导; 4、通过练习总结归纳动作方法; 5、组织学生继续练习; 6、找学生进行展示; 1、认真听讲,带着问题学练动作; 2、练习并体会模仿动物的走路姿势; 3、认真听教师指导; 4、积极参与讨论,总结动作方法; 5、继续练习,体会走的动作; 6、学生展示;组织:方形队要求: 1、积极参与练习 2、体会走的动作活动3【活动】基本部分 二二、走与游戏 1、穿越小树林游戏方法: 2、通过“独木桥”游戏方法: 3、小松鼠“运果子”游戏方法 1、讲解并示范曲线走的动作方法; 2、教师组织学生分组进行练习; 3、巡回指导纠正错误动作; 4、组织学生展示; 5、增加练习难度,组织学生练习; 6、指导学生根据个人情况调整练习高度。 1、讲解并示范通过“独木桥”的动作方法; 2、组织学生统一练习; 3、巡回指导纠正错误动作; 1、讲解游戏规则、方法和注意事项; 2、组织学生进行游戏比赛; 3、总结评价游戏比赛。 1、认真听讲,观察教师动作方法; 2、分小组练习; 3、认真观察,体会动作; 4、观看学生表演; 5、逐步提高练习难度; 6、根据个人情况调整练习高度,积极练习。 1、认真观看教师示范; 2、自主练习; 3、听教师总结、评价。 1、认真听教师讲游戏规则和注意事项; 2、按游戏规则进行比赛; 3、认真听教师总结评价。 组织:两路纵队要求:依次绕过标志桶,在走的过程中不能触摸标志桶。 组织:两路纵队要求:身体保持一条直线,手臂抬起控制平衡,安全通过。 组织:两路纵队要求:用头部顶着沙袋走到指定地点,眼睛目视前方,身体正直,保持身体成一直线,控制身体平衡。 活动4【活动】结束部分 1、放松活动: 2、课堂小结。 3、收器材 1、示范动作并语言提示指导学生放松。 2、总结学习情况。 3、