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文档简介

高坝镇六坝九年制学校课堂教学设计时间： 年 月 日 总第 课时 备课组：七年级数学组课题平面直角坐标系授课年级七周次5授课人教学目标知识与能力认识平面直角坐标系，了解点的坐标的意义，会用坐标表示点，能画出点的坐标位过程与方法渗透对应关系，提高学生的数感.情感态度价值观进一步渗透数形结合思想教学重点平面直角坐标系和点的坐标.教学难点正确画坐标和找对应点.教学方法先学后教课 型新课教学准备课件教 学 过 程 设 计备注【复习回顾】你能找出你自己的座位吗?【新课探究】一、出示教学目标1.认识平面直角坐标系，了解点的坐标的意义，会用坐标表示点，能画出点的坐标位2.理解对应关系和数形结合思想，提高学生的数感.二、指导学生自学 自学课本65-67页内容（5分钟）(1) 平面直角坐标系的构成？怎么表示平面内点的位置？什么叫点的坐标？(2)平面直角坐标系中象限怎样划分，各象限中的点的坐标有什么特点，x、y轴上的点的坐标有什么特点？【自学检测】1.如何确定平面内点的位置？（见课件）2.读出图中各点坐标。（见课件）三、教师强调1、能够正确画出平面直角坐标系。2、能在直角坐标系中，根据坐标找出点，由点标出坐标。坐标平面内的点和有序实数对是一一对应的。3、掌握象限点、x轴及y轴上点的坐标的特征： 第一象限：（，）第二象限：（，） 第三象限：（，）第四象限：（，） x轴上的点的纵坐标为0，表示为（x，0） y轴上的点的横坐标为0，表示为（0，y）【跟踪练习】1.下列点中位于第四象限的是（ ） A、（2，-3）B、（-2，-3）C、（2，3）D、（-2，3）2.如果xy0，且xy0，那么p（x,y）在（ ）A 、 第一象限 B、 第二象限 C、第三象限 D、第四象限3.若点A（x,y）的坐标满足xy=0,则点A在（ ）上 A、原点 B、x轴 C、 y轴 D、 x轴或y轴4.在点M（-1，0）、N（0，-1）、P（-2，-1）、O（5，0）、 R（0，-5）、S（-3，2）中，在x轴上的点的个数是（ ） A、1 B、2 C、3 D、4【课堂小结】1.平面直角坐标系；2.点的坐标及其表示3.各象限内点的坐标的特征4.坐标的简单应用【布置作业】课本P70：5、6、7题【当堂达标】1.点A（0，-1）的位置在平面直角坐标系的。2.若点（+，-）在轴上，则点的坐标为 。3.若点P（x，y）在第四象限，|x|=2， |y|=3，则P点的坐标为 .4.
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