二年级下册美术教案第十一课 小蜗牛慢慢爬湘美版 (10)_第1页
二年级下册美术教案第十一课 小蜗牛慢慢爬湘美版 (10)_第2页
二年级下册美术教案第十一课 小蜗牛慢慢爬湘美版 (10)_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

二年级下册美术教案第十一课 小蜗牛慢慢爬湘美版 (10) 小蜗牛慢慢爬教学设计教材分析蜗牛的整个躯体包括贝壳、头、颈、外壳膜、足、内脏、囊等部分，身背螺旋形的贝壳，是陆地上最常见的软体动物之一，本课一小蜗牛为出发点，关键是要抓住小蜗牛的背部特点，才能将其表现出来。 同时也在告诉学生要热爱小动物。 教学目标1.掌握基本制作方法，能运用画，卷，折等方法制作一只小蜗牛。 2.在制作中感受创造活动的乐趣，养成浅显的设计意识。 3.认识蜗牛，体会卷折纸条与“螺旋形”之间的联想与创造，激发对自然的探索与研究精神。 教学重点引导学生发现蜗牛的外壳城螺旋形。 教学难点蜗牛的制作。 教学思路激趣导入认识蜗牛自主探究，了解制作方法学生制作，教师指导。 教学准备卡纸，剪刀，双面胶，彩笔。 教学时间一课时教学过程 一、激趣，导入课题1.谜语导入（课件画面播放）2.揭示课题 二、认识蜗牛师你们喜欢观察吗？你们喜欢看书吗？爱观察爱看书的孩子我都喜欢，那谁来说说你了解的小蜗牛？生讨论。 师孩子们说对一些，看看，老师特意为你们准备了蜗牛的结构图（出示蜗牛的结构图，了解蜗牛基本结构。 对蜗牛的触角，头，身体，外壳基本形态有初步的认识）设计意图认识、了解蜗牛的外形特征。 三、展示成品，自主探究。 1.展示成品。 （课件出示）2.学生设计外壳。 拆分蜗牛，自主探究蜗牛制作方法。 四、师示范，制作方法。 师孩子们，看着这些蜗牛呀，现在卢老师也想试一试，那我就试第一种小圈套大圈。 你们呢，就安静，仔细的观察老师是怎么做的，可以吗？1.首先我们做蜗牛的壳，选一根纸条，用左手的拇指和食指捏住纸条的顶端，找到你选好的位置，用剪刀剪下来，再找出相同宽度的细长条，可以是一种颜色，也可是各种颜色。 按照从短到长的顺序，剪出5根长字条，剪好以后，在上面的正面和背面画上你设计的图案。 将最短的那根纸条卷一个小圈，用双面胶粘好，并用手压一下,第一个圈就完成了。 然后找出去第一个圈长一点的那根纸条，用同样的方法完成，并用双面胶粘好一个地方，使两个圈能连起来，然后按照刚才的方法从小到大的顺序卷出多个圈圈，用双面胶把它粘住。 提示圈圈尽量多卷几个，这样才更像蜗牛的螺旋形贝壳。 如果你用第二种方法做蜗牛，尽量选择长一点的纸条。 2接着我们做蜗牛的头部和尾部。 找出一根和外壳宽度一致的纸条，用笔画出小蜗牛的触角以及头部上的五官。 3.现在呢，我们就来粘贴蜗牛的头部和尾部。 如果你认为还不够漂亮，也可以剪一些好看的装饰来打扮它，）一只漂亮的蜗牛做好了。 设计意图让学生在观察中，仔细体会蜗牛的制作方法。 五、学生动手制作蜗牛，体验方法，师指导。 六、总结评价1.教师评价学生在整个学习，创作过程中的表现，重点评
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论