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文档简介

教 学 设 计教学内容Unit 3 Where did you go ?A Lets learn教学时数共 1 课时执教者刘佃甫教材分析此课为第三单元第一课时，主要学习5个动词过去式短语及两组交际用语。在第二单元已经学习了一般过去时态的用法，数个动词的过去式及一般过去时态的一般疑问句和特殊疑问句为本科的学习打下了坚实的基础。学情分析本科所学短语为学生日常生活经常接触的骑马、骑车、钓鱼，接受起来较为容易。教学目标1. 能够听、说、读、写五个有关周末活动的词组： rode a horse, rode a bike, went camping, hurt my foot, went fishing。2. 能够正确运用上述五个词组谈论周末活动。3. 时刻注意自己安全。教学重难点重点学习五个短语，注意ride, go,hurt的过去式。难点学生能用句型进行简单的对话。课件教具准备多媒体课件教学过程Step1Warm-up/Revision1. Play a game.2. Lets read3. Pair-workStep2. Lead in and Presentation 1. Mcro message red envelopes moments2. To learn the words with the pictures on his momentsStep3. Practice and consolidation 1.Who has sharp eyes? 2.Pair work A:Where did you go yesterday/last?B:I went to .A:What did you do there?B:I .3.Listen and wrirte on Page 25.Step 4. Extention and Production. 周一张鹏和Mike见面了，请讨论一下张鹏上个周末的情况。A: Hello! How was your weekend?B: It was (good、fine、OK、great.)A: Where did you go?B: I went toA: What did you do there?B: IStep 5. Acessmemt1. 连线。2. 选择。Summary：Homework： Shair your weekend pictures on your/your parents moments.板书设计Unit 3 Where did you go ?Part A Lets learn rode a horse rode a bike went camping hurt my foot Where did you go last Saturday?I went to a forest pa
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