中职机械识图教案$61公差与配合二

中职机械识图教案$61公差与配合二 福州市第二高级技工学校教案纸课程名称机械识图授课教师崔明军授课班级09数控1班/2班教案审批意见授课日期授课时数2课时课题61公差与配合 (二)教学目的 1、掌握极限与配合代号在图样上的标注方法教学重点 1、零件图上极限与配合代号的标注和识读教学难点在零件图上极限与配合代号和表面形状和位置公差代号的正确书写。 教具教具挂图“公差配合在图样上的标注”、作业布置习题册P 59、P60。 其他教学方法这一部分内容较多，很难在短时间内讲透，所以要精讲多练，通过充分练习使学生熟练掌握，达到正确标注和识读的目的。 教学过程 一、复习旧课 1、复习表面粗糙度的概念和三种高度评定参数。 2、复习互换性的概念和极限和配合的基本术语。 3、复习表面粗糙度代号在图样上的标注方法。 二、引入新课题上次课学习了孔和轴的公差带，本次课继续学习相互结合的孔和轴之间的配合。 另外评定零件的质量的因素是多方面的，不仅零件的尺寸和表面粗糙度影响零件的质量，零件的几何形状和结构的位置也大大影响零件的质量，所以本次课还要学习零件的形状和位置公差的有关内容。 三、教学内容（一）极限和配合 1、配合基本尺寸相同，相互结合的孔和轴公差带之间的关系称为配合。 （1）配合的种类根据机器的设计要求和生产实际的需要，国家标准将配合分为三类间隙配合孔的公差带完全在轴的公差带之上，任取其中一对轴和孔相配都成为具有间隙的配合（包括最小间隙为零），如图824所示。 图824间隙配合过盈配合孔的公差带完全在轴的公差带之下，任取其中一对轴和孔相配都成为具有过盈的配合（包括最小过盈为零），如图825所示。 图825过盈配合过渡配合孔和轴的公差带相互交叠，任取其中一对孔和轴相配合，可能具有间隙，也可能具有过盈的配合，如图826所示。 图826过渡配合 （2）配合的基准制国家标准规定了两种基准制基孔制基本偏差为一定的孔的公差带，与不同基本偏差的轴的公差带构成各种配合的一种制度称为基孔制。 这种制度在同一基本尺寸的配合中，是将孔的公差带位置固定，通过变动轴的公差带位置，得到各种不同的配合，如图827所示。 基孔制的孔称为基准孔。 国标规定基准孔的下偏差为零，“H”为基准孔的基本偏差。 图827基孔制配合基轴制基本偏差为一定的轴的公差带与不同基本偏差的孔的公差带构成各种配合的一种制度称为基轴制。 这种制度在同一基本尺寸的配合中，是将轴的公差带位置固定，通过变动孔的公差带位置，得到各种不同的配合，如图828。 基轴制的轴称为基准轴。 国家标准规定基准轴的上偏差为零，“h”为基轴制的基本偏差。 图828基轴制配合 2、公差与配合的标注 （1）在装配图中的标注方法配合的代号由两个相互结合的孔和轴的公差带的代号组成，用分数形式表示，分子为孔的公差带代号，分母与轴的公差带代号，标注的通用形式如图829所示。 （a）（b）图829装配图中尺寸公差的标注方法 （2）在零件图中的标注方法如图830所示，图（a）标注公差带的代号；图（b）标注偏差数值；（c）公差带代号和偏差数值一起标注。 （a）（b）（c）图830零件图中尺寸公差的