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文档简介

第2章 相交线与平行线回顾与思考教学设计 【教学目标】 1.梳理本章内容，掌握平行线与相交线的相关知识，建立一定的知识体系；综合运用这些知识解决相关的问题。2.通过讨论角与角之间的关系，进一步认识平行线和相交线。3.在认识操作基础上锻炼语言表达能力以及逻辑思维能力，具备备考意识。【教学方法】讲练结合法、合作学习【教学重难点】 1.掌握本单元的知识点，建立知识体系。2. 多角度地了解平行线与相交线的性质和证明。【教学过程】模块一 忆一忆根据知识网络图回顾本章知识。模块2 学一学热点考向1 余角、补角、对顶角 热点考向2 平行线的条件热点考向3 平行线的性质模块3 练一练1.(2015中考)如图，DEAB，若ACD=55，则A等于( ) (A)35 (B)55(C)65 (D)125 2.(2015中考)如图，直线a,b被直线c所截，下列说法正确的是( )(A)当1=2时，一定有ab(B)当ab时，一定有1=2(C)当ab时，一定有12=90(D)当12=180 时，一定有ab3.(2015中考)如图，已知ABCD，AE 平分 CAB， 且 交 CD 于 点 D，C=110，则EAB为( )(A)30 (B)35(C)40 (D)454.(2015中考)如图，已知BD平分ABC，点E在BC上，EFAB，若CEF=100，则ABD的度数为( )(A)60 (B)50(C)40 (D)305.(2015中考)如图，点,在同一直线上，已知BOC=50，则AOC=_.6. (中考模拟题)如图，ABCDEF，那么BAC+ACE+CEF=_度.7. (2015中考)将一副直角三角板如图放置.若AEBC，则AFD_.8.(2015中考)如图，直线ab，EFCD于点F，2=65，则
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