张锐峰八年级教学设计

EEC八年级上册UNIT ONE LESSON TWO教学设计一、教材分析本课是本册书第一单元的阅读课。在阅读课的学习中，旨在培养学生的阅读能力的提高，教材在整体上引入八年级全新教学模式，而主要的话题是有关不同语言环境适应问题。在语法应用上基本上继续七年级的内容，没有特别困难的部分。二、教学目标1. 知识目标：本课是阅读课，主要处理整个课文的阅读，课前的单词释义部分，是本册书新加入的部分，对于学生来说有一定的难度，一定要很好的落实。而整个课文内容并不困难，只要掌握好新单词，对于刚升入八年级的学生来说，阅读不存在太大的困难。2. 能力目标：培养学生自我阅读和解决问题的能力。3. 情感目标：学会如何在陌生的环境中与人相处。快速的适应新的环境。三、教学手段本节课在开学初进行，学生经过一个假期的休息，对于新课程的接受有了一定的困难。因此我把整节课设计成小组竞赛和选择题目的形式。首先让学生先行选择不同的题目，在通过各组竞赛的形式解决每个问题，用以调动学生的积极性。处理完书中的阅读部分后，我还选取了两篇课外阅读的篇目，通过计时阅读的方法训练学生的阅读速度和阅读的准确性。学生在此过程中不仅扩展了词汇量，而且大大提高了阅读的兴趣和能力，为做阅读理解和完形填空及任务型阅读打下了坚实的基础。而且在本节课中我使用了PPT。通过课件在各个环节中联系，增大了课堂的容量，用优美的图片和精美的设计吸引学生的注意力，课堂效果会更好，课堂气氛也更加活跃。使学生在轻松愉快的氛围中体验学习的乐趣。也使英语课堂充满生机和活力，达到创造生命课堂的目的。四、教学过程（教学详案）以下是本节课的详细教案教 学 过 程学生活动教师活动设计意图Step 1:Warm upStep 2:Try to put the words into the correct orders.Step 3:Match the word with its meaning.Show some pictures about blog and dairy.From the slide shows, give the wrong order of words. And try to say the correct order.Finish the exercise.Lead in this unit, about dairy.Go over the words and finish the exercise.Vocabulary preview for the text.Step 4:Listen to the tape and answer some questions.Step 5:Listen again and try to find the useful phrases and The adverbial clause of timeStep 6:Do some exercise about the text.Step 7:Try to finish a dairy in 3 minutes.Homework :1. New words.2. Finish the exercise.Play the tape.Give some questions about the text.Play the tape again.Try to find useful phrases and the adverbial clause of time by themselves.Choose the best answer and write the missing words.Write a dairy in 3 minutes and show it in the class.Understand the text.Let students know the important parts of the text.Go over the knowledge about the text.Learn how to write a dairy.板书设计 Unit 1 The