三年级英语Doyoulikepears教案3VIP

三年级英语Doyoulikepears教案3 课时【课题】Unit FourDo youlike pears?【教学重点】字母Oo,Pp,Qq的发音和书写。 单词orange,OK,peach,pear,queen,quiet。 【教学难点】单词queen,quiet的发音较难，尤其是qu组合的发音。 【教具准备】1教师准备教材配套的录音带。 2教师准备orange,peach,pear,French fries,bread,ice-cream,hamburger,hot dog,chicken的图片。 3教师准备orange,OK,peach,pear,queen,quiet的单词卡及扑克牌中的Q。 4教师准备所学动物类单词卡片和图片。 【教学过程】1热身、复习(Warm-up/Revision) （1）日常口语练习。 （2）游戏比一比，猜一猜教师在黑板上画一种水果，如梨，教师画一笔问Whats this?学生开始猜Its an apple.或用句子Is itanapple?教师说Oh,no.Lets goon.教师接着画，学生接着猜。 直到猜对为止。 还可以请一名学生画，让其他学生猜。 （3）字母练习，接力赛。 教师说一个字母如Bb，学生接着Bb说Cc,Dd,Ee?老师说Stop.学生停止说字母。 教师接着说其他字母，学生接着教师的字母往下说。 即复习字母又训练学生的思维能力和反应能力。 2呈现新课(Presentation) （1）教师播放A lets say的动画。 首先完整呈现一遍。 再一个字母一个单词的学习。 （2）让学生边看动画，边跟读Lets say部分。 （3）教师将orange,peach,pear,French fries,bread,ice-cream,hamburger,hot dog,chicken图片贴在黑板上，让学生听Lets chant的录音，将录音中有关的图片挑出。 （4）听录音，将图片按录音中的顺序排列。 依次为French fries,bread,ice-cream,hamburgers,hot dogs,chicken （5）学生跟读歌谣，并告诉学生enjoy是“享受”、“喜欢”的意思。 3趣味操练(Practice)游戏Who ismissing.将Oo,Pp,Qq的字母卡贴在黑板上，然后打乱顺序，要求学生闭上眼睛，教师从打乱顺序的卡片中抽取一张，让学生说说那个字母不见了。 说的时候鼓励学生说big O,small q,? （2）游戏比记忆学生小组活动，约7人一组，每组选一个同学当评委。 之后，第一个学生说自己喜欢的一种食品，如I likepears.第二个学生重复这种食物，还要另加一种食物，如I likepears andapples.每往后就要加一种食物，直到记不住为止。 记得最多的学生为优胜者。 教师要表扬每组的优胜者和组长。 （3）看一看，画一画教师将orange,OK,peach,pear,queen,quiet的单词卡贴在黑板上，举起其中一张卡片，让学生看词，请一名学生读单词，让学生在教师提供的空白纸上画图。 教师出示一个单词，学生画一张图。 （4）将全班分成两大组（男、女），一组学生说字母，另一组学生说下一句的单词。 最后两行，全班一起说。 （5）教师让学生做活动手册中的描红字母。 4课堂评价(Assessment)做活动手册本单元Lets say部分的练习，方法和步骤同以前。 5扩展性活动(Add-activities)游戏比观察，比眼力教师将字母AaQq的大小写