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雨来了教案范文 洪港镇“九宫艺术节”小学美术优质课竞赛教案课题雨来了年级九年义务教育五年级教者洪港小学刘蓉时间xx年11月10日 一、教学目标 1、认知目标利用色彩以及疏密、节奏不同的点、线和形，创造性地表现不同的雨及雨中的情景。 2、能力目标锻炼学生以动作、线、形再现情景的能力，培养观察能力，提高表现力。 3、情感目标通过回忆雨情雨景，体验下雨给人带来的不同感受，以及自然界的美妙变化。 二、教学重点引导学生回忆雨情雨景，感受亲情、友情以及人与自然的美好关系。 三、教学难点雨景的特点以及人物动态的多样表现。 四、教学准备课本、图片、课件、铅笔、橡皮、水彩笔等相关绘画材料 五、教学过程教学过程教师活动学生活动游戏规则10秒钟思考用象声词表达雨（例哗啦啦）观看教具，启发学生联想，展开新课。 教学意图通过游戏碰撞思维，巧妙地唤醒学生对雨的回忆激发兴趣，通过观察唤起学生对生活中自然现象的回忆，引导观察雨的变化。 引导学生做游戏新课展示课题导入（教具演示雨滴落下）滴答滴答，要下雨了，你猜猜会是大雨还是小雨呢？赏雨析雨（一）、认识小雨教具演示小雨（二）、认识大雨教具演示大雨观察小雨特点小雨特点雨线又稀又少。 利用教具，营造生活情境，直观观察大雨特点地再现大雨、小雨特点，为学生表现生动的画面进行视觉上的铺垫，以利大雨特点雨线又密又多。 于进一步创作。 表演回忆 1、请同学到前面来表演雨中人物动态 2、回忆生活下雨时，你还有什么印象深刻的事情吗？观察人物动态的变化学生回忆雨中的情景重点回忆雨中富有情趣的各种人物动态与情景。 学生在教师引导下欣赏一夜春雨，感受所传达出的美感。 联想自然界的雨景，感受画中母女情深。 结合五年级年龄、心理特点，注重教学过程的情趣性，通过表演回忆生活，感受雨中情景，以及生活中的真情。 作品赏析欣赏著名版画家许钦松的一夜春雨。 欣赏学生作品通过欣赏名家名作和学生作品，学习尝试用多种方式表达景。 使学生感受到艺术不仅可以表现生活，艺术也可以表达美妙的情感。 视听结合，利用多种感官的结合进一步引发回忆与想象，观察不同的雨景，感受雨中的亲情、友情，逐步培养形象思维能力。 画面联想艺术实践课件声音及图片（如汽车、自行车等）通过声音，进一步回忆自己雨中熟悉的情景。 1、艺术示范老师教你一种简单又有趣的表现生动人物动态的方法。 2、创作要求完成一幅表现雨中生动有趣情景的图画。 3、巡视辅导。 先思考(你想表现什么人？在什么地方？做什么？)再创作评价要点通过艺术示范解决人物动态的难点巡视辅导中发现画面创作中出现问题，并及时加以引导。 通过学生自评、互评，检验美术技能的掌握情况，培养学生对画面的分析鉴赏能力。 展
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