人教部编版二年级语文上册教案句子（2）

人教部编版二年级语文上册教案句子（2） 总第2课时【课题】句子【课型】复习【学习目标】1.准确掌握陈述句、疑问句、感叹句这三种句子类型，并能根据句子类型准确使用句号、问号、感叹号。 2.能根据句子要求，准确将“把”字句与“被”字句互换。 3.准确运用反问句表达语气，并能将反问句转换成陈述句。 4.能根据具体语境把句子补充完整，准确表达自己的意思。 5.能抓住句子主干准确缩句。 6.能运用修饰成分将句子表达得具体、生动。 7.能仿照例句或者运用简单的关联词语造句。 8.能准确辨别比喻、拟人、排比的修辞方法，并能灵活运用这三种修辞方法进行表达。 【重难点分析】重点1.准确掌握陈述句、疑问句、感叹句这三种句子类型，并能根据句子类型准确使用句号、问号、感叹号。 2.能根据句子要求，准确将“把”字句与“被”字句互换。 3.能根据具体语境把句子补充完整，准确表达自己的意思。 难点1.准确运用反问句表达语气，并能将反问句转换成陈述句。 2.能抓住句子主干准确缩句。 3.能运用修饰成分将句子表达得具体、生动。 4.能仿照例句或者运用简单的关联词语造句。 5.能准确辨别比喻、拟人、排比的修辞方法，并能灵活运用这三种修辞方法进行表达。 【教学流程设计】教学流程学生活动 一、激趣导入同学们，今天，我们复习“比喻句”“拟人句”“排比句”。 二、复习比喻句【课件出示本册书中的比喻句1.为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。 2.北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。 3.茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。 4.。 日月潭周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。 5.就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。 6.】大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。 】同学们，请正确、流利、有感情地朗读这些句子。 同学吗，这些句子有什么特点？(比喻句)这些句子分别把什么比作什么？同学们，你能仿照这些句子写写比喻句吗？【课件出示1.春天来了，柳条像小女孩长长的辫子。 2.天空中那一朵朵白云，多像会变化的魔术师呀！3.路灯亮了，好像亮晶晶的大眼睛。 4.红领巾像血一样红。 】【课件出示 (1)春天来了，柳条像小女孩长长的辫子。 (2)天空中的那一朵朵白云，多像会变化的魔术师呀！ (3)路灯亮了，好像亮晶晶的大眼睛。 (4)张老师像我妈妈一样爱我。 读一读老师出示的比喻句说一说这些句子有什么共同点？读一读6个比喻句 (5)妹妹的眼睛红红的，像刚刚哭过。 (6)我明明看见了哥哥，可他像没看见我一样。 】同学们，这6个句子，哪些是比喻句？哪些不是比喻句？为什么？预设【课件出示1.比喻句中必须具有两个事物一个是句子要写的事物，就是本体；一个是与本体相似的另一个事物，也就是喻体。 例如，第 (5)个句子中只有本体“妹妹的眼睛”，没有喻体，因此不能构成比喻句。 2.构成比喻的两个事物一般来说应该是不同类的。 例如，第 (4)个句子，“张老师”和“妈妈”都是人物，属于同类比较，不能构成比喻句。 3.构成比喻的两个事物必须要具有相似点。 例如，第 (6)个句子，“他”和“没看见我”没有相似点，只是表达一种猜测，不能构成比喻句。 第 (1)句说的是柳条，把“柳条”比喻成“小女孩长长的辫子”，柳条和辫子是两种不同的事物，而二者又有一个共同的特点又细又长。 第 (2)句说的是白云，把“白云”比喻成“魔术师”，白云和魔术师都会变化。 第 (3)句说的是路灯，把“路灯”比喻成“亮晶晶的大眼睛”，路灯和眼睛是两种不同的事物，它们的共同特点是亮。 所以这三个句子都是比喻句。 】【课件出示练习题 一、在比喻句后面的括号里画“”。 1.风最喜欢四处跑。 ()2.小松树像一个刚长大的孩子。 ()3.天上的星星就像娃娃的大眼睛。 ()4.妹妹长得很像妈妈。 ()5.妈妈叫他，他就像没听见似的。 () 二、请你把下面的比喻句补充完整。 1.大象的耳朵好像两把大扇子。 2.池塘里的荷叶多么像一把撑开的绿伞哪！3.树叶一片片落下来，像一只只会飞的蝴蝶。 】 三、复习拟人句【课件出示本册书中的拟人句1.小黑猫也出现了，它摇着黑尾巴，悠闲地散步。 2.雾把一切都藏了起来。 3.窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步。 听老师讲一讲什么是比喻句自己找一找比喻句的共同点在比喻句后面的括号里画“”请你把下面的比喻句补充完整4.弯弯的眉毛也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。 5.松柏四季披绿装。 6.苍耳妈妈给孩子穿上带刺的铠甲。 7.】一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮。 】同学们，有感情地朗读这些拟人句。 同学们，这些句子有什么特点？小结同学们，这些句子都是把事物当作人来写，给事物以人的动作、神态、心理活动等，让事物有了人的感情。 这样的句子叫拟人句。 同学们，你在课外阅读时，读到过拟人句吗？你自己能说一个拟人句吗？【课件出示练习看图写拟人句。 小鸟唱着好听的歌。 萤火虫提着小灯笼。 牵牛花吹起了小喇叭。 太阳露出了笑脸。 】 四、复习排比句【课件出示句子1.下雪了，山坡白了，田野白了，松树也白了，我们的眼睛里到处都是白色。 2.葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。 3.平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。 4.小燕子一会儿飞上天空，一会儿落在地面。 】同学们，请朗读并判断分析哪些句子是排比句？小结同学们，排比要有三个或三个以上结构相似、意思相关的词语或句子。 前三个句子都是排比句。 第 (4)有感情地朗读这些拟人句看图写拟人句，看谁说的好听一听同学们说的怎么样请朗读并判断分析哪些句子是排比句？句只有两个“一会儿”，所以不是排比句。 【课件出示练习题。 想一想，填一填，组成排比句。 1.天上的白云是一个魔术师，一会儿变成小马，一会儿变成小狗，一会儿变成汽车，真神奇！2.水果店里有红彤彤的苹果，有黄灿灿的香蕉，有紫莹莹的葡萄，还有粉嘟嘟的大桃子。 】 五、快乐作业在阅读课外书时，画一画比喻句、拟人句、排比句，画好后大声地读一读，也可以选择