人教版小学美术四年级上册《精美的邮票》教案(

人教版小学美术四年级上册精美的邮票教案( 精美的邮票 一、教学目标1了解邮票的种类、邮票的组成部分以及它在生活中的应用。 2用绘画的形式来设计一枚邮票3通过对邮票的欣赏、了解以及创作，培养学生对集邮的兴趣4.通过互赠邮票，增进同学之间的友谊 二、教学重点学生了解邮票的种类、邮票的组成部分以及它在生活中的应用。 三、教学难点学生能用各种类型的图案设计一枚邮票 四、教学准备课件、水彩笔，彩色笔、油画棒、彩色纸、邮票若干张 五、教学设计（一）谜语导入，（一）谜语导入，趣味引题师今天有很多领导和老师来听课，希望同学们认真听讲，积极发言，团结合作，继续发扬我们四年级二班的优良风格，同学们能不能做到？首先，老师出一谜语，同学们来猜，请同学们看课件，出示课件，哪位同学起来读一下，“薄薄一张纸，四边细牙齿，两地朋友要谈心，必须请他当差使。 生读。 哪位同学猜出来了，请告诉大家。 奥，这么多知道的呀！那一齐回答吧！生答，师对，就是邮票，板书课题邮票你是怎么知道的呢？（细牙齿）生答。 师小结同学们看，老师这里也搜集到了许多的邮票，你们看他漂亮吗？现在通讯发达了，我们和远方的朋友联系一般都用手机、电子邮件或QQ等联系，寄信的人少了，但是，人们还是很喜欢邮票甚至收藏邮票，你们知道为什么吗？生1因为邮票很好看。 生2因为邮票里有很多知识。 生3因为邮票设计得很吸引人。 生4因为邮票里面有很多知识，人们叫它“小小百科全书”。 师看来，同学们课下确实搜集了很多邮票的知识。 因为邮票有收藏价值又设计得很精美，所以大家都很喜欢。 我们应该怎样称呼他呢？哪位同学给他加一个形容词板书课题精美的邮票，好，那现在老师就邀请大家一起走进邮票的世界。 （课件展示）。 （二）学习新课，增长知识1历史师邮票有着源远流长的历史，想知道世界上第一枚邮票是什么样的吗？（看课件）这是1840年在英国发行的，它距今已有近200年的历史了，他是以英国女皇的头像为主体图案。 与当时英国便士上的图案相同，所以也称黑便士。 再来看看下面这一套邮票是哪个国家发行的，（中国）为什么你们会这样认为呢？（上面有龙）对，所以这套邮票叫大龙邮票。 是我国发行的第一套邮票，他是1978年发行的，他现在的拍卖价达到了55万元一套。 （点课件）2种类刚才我们知道了邮票的历史，为了便于认识邮票，我们把邮票分一分类，一起来看看有哪几类。 邮票的种类普通邮票、纪念邮票、特种邮票3观察、欣赏邮票的特点虽然邮票的种类很多，但他们始终有一些相同的地方师请同学们找一找这几张邮票的共同点。 同桌讨论，选出代表回答。 生1邮票上还有“中国邮政”字样。 师那是发行国家。 生2邮票有齿孔，还有多少钱。 师那叫面值。 生3邮票上有漂亮的图画，有的邮票的底色与主体颜色形成强烈的对比，有跳跃的视觉效果。 师（总结）同学们观察到邮票上有面值、发行国家，它们和中间的图案一同构成了邮票的基本要素。 （三）师生互动，引导设计，1师看了这么多的邮票，你想设计一张怎样的邮票？想设计什么主题的？（同桌互相讨论）把邮票的各个要素安排在什么位置？画面是横构图还是竖构图？生1我准备画一幅环保图，提倡保护地球。 画纸竖放。 加上邮票的各个要素。 生2我喜欢卡通，要设计一张卡通邮票。 画纸竖放。 用彩色字。 生3我喜欢跳绳。 要设计一张小朋友跳绳的邮票。 画纸横放。 用空心字。 生4我们两个人合作，设计剪纸邮票。 用红色的卡纸，剪一只马。 2你们的设计都很精彩，但是老师还是邀请同学们一起看一下优秀同学的作品。 同学们看，这是一副表现为主题的邮票，它的面值在这里，它的种类在这里，它的发行地在这里。 （四）学生练习，巡视指导1.看了这么多同学们的作品，你是不已经跃跃预试了呢？好，那在作业之前，老师还有作业要求呢？同学们请看（课件展示），哪位同学起来读一下图案造型生动，形象饱满，主题突出，色彩鲜艳，富于装饰性；文字要精心设计，邮票的各个要素要安排合理。 可以小组合作完成一幅作品，也可以独立完成一幅作品。 作品形式可以是绘画，也可以是剪纸，也可以是多种形式组合。 等我们设计结束我们还要举行“红领巾邮票设计大赛”，希望待会同学们的作品都能得大奖2.学生设计邮票，教师巡视指导。 那，现在我们就开始动手吧！教师及时指出学生在设计存在的问题，对设计精巧、新颖的学生，及时给予鼓励、展示。 发现基本要素安排有遗漏的及时提醒。 （五）展示评价，课后拓展哪位同学或哪组同学做完了可以把邮票贴到“红领巾邮票设计展示台”学生主动将设计好的作品展示在黑板上。 同学们，你们喜欢哪一张？为什么？这幅作品，请举手告诉老师，好那他得到了5颗