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文档简介

优秀作业本教案展示 以生为本，展示自我新安一小本着“课堂为本”，以“学生发展为本”的教育理念，为着力更新和提高教师教学设计的理念和能力，引导教师钻研教材、精心备课，精确表达教学设计意图，提高命题水平。 同时，为了促使学生养成认真完成作业、详细填写学案，规范书写格式、爱护作业本和学案的良好学习品质。 新安一小教务处组织开展教师优秀教案、学生优秀作业本展评活动。 4月16日，全体师生在会议室进行了“以生为本，展示自我”的教师优秀教案、学生优秀作业本的展评活动。 本次活动分别安排了语文、数学、音乐、科学等各学科各年级的教案展评，除此之外，评委老师还精心挑选了许许多多优秀的学生作业本进行展示。 老师和学生集体进行了观摩和学习为了让我们的展示更加具有有效性，教研组的张晓东，何周琳，王彬等优秀老师对老师的教案和学生的作业本进行了梳理和分析，在展示会上向大家作了汇报。 在汇报会上，结合常规要求和老师们的亮点，向大家展示了老师们的做的好的地方，向全校的老师进行推广。 在展评中，有的老师的教案保持完好整洁、无破损、缺页等，书写整齐、图表规范、板书设计科学合理。 而且教学环节齐全，能体现教学全过程，对课堂教学有很好的指导作用。 有的老师的教案教学过程详细，设计思路清晰，教学方法适当，关注师生互动（有相关活动的安排和说明），注重能力培养；教案中既能体现传授知识的科学性、系统性，又能体现教学方法的灵活性、多样性。 课堂容量合适，课堂例题、习题设计合理、典型、切合学生的实际；学生的优秀作业本引起了大家的广泛关注。 一些同学的作业书写工整、规范，封面干净整洁。 而且每页作业都能及时改错，正确率高，错的有回批。 作业评语有针对性，有激励性批语。 总体来看，学生作业业面整洁，书写规范，格式合理，行款整齐，美观大方。 教师布置的作业科学、适量，教师批改正确率高，批改符号正确，作业整体质量有了很大的提高。 说明我们的作业批改已经成为了教师的一项常规工作，它对指导学生学习，检查教学效果，调整教学方案，有着十分重要的作用。 在新的课程理念下，作业的批改不再是一个评判，已成为一种对话，一个学生与老师知识与情感交流的信箱，通过展评来看多数教师这方面体现的很好。 本次参观活动结束之际，新安一小陈校长提出对于好的教学设计、作业批改认真的教师要表扬，希望广大教师向他们学习。 广大教师参观时纷纷表示，要认真学习优秀教学设计撰写者在钻研教材、教学内容组织、探究活动设计等方面好的经验和做法，努力提高备课质量和课堂教学效益。 同学们在参观时纷纷表态，要向优秀生学习，认真完成每一次作业，及时更正每一处错误，养成良好的书写习惯，逐步提高学业成绩。 这次教研案例的活动极大地促进了学校老师的专业成长，提高了学生作业质量水平。 活动虽然结束了，收到的
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