第一章第二节 种子植物_第1页
第一章第二节 种子植物_第2页
第一章第二节 种子植物_第3页
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第一章第二节 种子植物（第一课时：实验）学习目标：1、学习观察种子结构的方法，描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。2、提高学生动手实验能力，学会简单的观察方法和用放大镜观察方法，以培养自身的观察能力。3、通过观察种子的结构，初步树立结构与功能相统一的辩证观点；通过实验操作，培养学生团结互助的精神，体验在交流合作中共同成长的快乐。重点难点：观察种子的内部结构，描述菜豆种子和玉米种子的异同点以及各结构的功能。(一)活动设计合作探究一：观察菜豆种子的结构1、取出一粒浸软的菜豆种子，观察它的外形，找出种脐，说说它的作用。2、剥去种皮，种子就分成了两部分：种皮和胚。3、分开两片肥厚的子叶，用放大镜观察胚根、胚轴、胚芽的形状和位置。4、思考：种子的各部分结构有什么功能？5、解决下列问题：【A】写出各部分名称 【B】填空 菜豆种子 子叶 合作探究二：观察玉米种子的结构1、取出一粒浸软的玉米种子，观察它的外形。 2、对照课本P81图3-10进行观察。用刀片将玉米种子纵向切开。 3、在切面上滴一滴碘液，再用放大镜观察被碘液染成蓝色的胚乳以及未被染成蓝色的 胚的各部分形状和位置。 4、解决下列问题：写出各部分名称 填空： 果皮和种皮 玉米种子 胚 胚乳 合作探究三：结合教材完成以下讨论题： 1、通过解剖实验，我们观察了菜豆种子和玉米种子的结构，想一想，它们有什么相同点和不同点？项目及内容菜豆种子玉米种子不同点子叶胚乳营养储存相同点2、种子中哪部分将来能发育成一个植物体？3、遇碘变蓝色是淀粉的特性。玉米胚乳遇碘变蓝色说明什么？ 4、种子植物比孢子植物更适应陆地环境，成为陆生植物中占绝对优势的类群，其中一个重要原因是什么？（二）、小组内讨论交流，然后展示答案。（三）、反馈检测运用提升：1.连线：种皮 储存养料胚 保护胚胚乳 能发育成新植株2、下列有关种子的叙述中，正确的是（ ）A.胚由胚芽、胚根、胚轴组成B.所有种子都有胚乳和胚芽来源:Z+xx+k.ComC.孢子的生命力比种子强D.种子中的胚能发育成一个植物体3、在玉米的剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的部分是 ，说明该结构的主要成分是 。4、在菜豆种子结构中，结构 为胚的发育提供营养，胚芽将来发育成植物体的 。5、比较玉米种子和菜豆种子的结构，两者的相同点都有 和 不同点是玉米种子有 ，而菜豆种子没有。 教学反思
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