语文人教版三年级下册七颗钻石

1919 七颗钻石七颗钻石 教学设计教学设计 教学目标 1 会认 8 个生字 会写 15 个字 正确读写词语 2 有感情的朗读课文 3 从水罐的一次次的变化 体会爱心的神奇力量 感知通话丰富的想象 力 4 体会懂得关心别人 懂得用爱心对待生活 教学重点 从水罐的一次次的变化中体会爱心的神奇力量 教学难点 感悟故事中作者神奇的想象 教学准备 课件等 教学时数 2 课时 教学过程 第一课时 一 创设情境 激发兴趣 出示星空图 同学们 浩瀚的宇宙 总是充满神秘的色彩 让人产生许多 美妙的遐想 看 在这美丽神奇的夜空中 你看到了什么 看到这幅图 老师 想到了两个成语 你们想到了吗 出示 繁星满天 星光灿烂 在这漫天星斗中 有一组星星 永远高挂在北方 这是 出示 北斗七星 这七颗星星是怎样来的呢 俄国著名作家列夫 托尔斯泰用他丰富的想象 力 给我们描绘了一个美丽而又感人的故事 出示课题 二 感知神奇 学习生字词 1 现在请同学们自由放声朗读课文 争取读准字音 读通课文 2 交流 出示 读了这个故事 你最想说得一句话是什么 故事很神奇 小姑 娘很善良 3 检查字词 出示 竟然 焦渴 忍不住 一瞬间 绊倒 凑上去 咽唾沫 涌出 清澈新鲜 端端正正 匆匆忙忙 喜出望外 指名认读 齐读 你真厉害 第一次读 竟然一个字都没有读错 让 老师忍不住想夸你啊 出示第二组词语 大旱灾 小姑娘 水罐 钻石 星星 你能用上面的词语简单说说课文主要讲述了一个怎样的神奇故事吗 指导书写 罐 随机出示 空 满 银 金 钻石 星星 三 感受旱情 激发情感 你们见过大旱灾吗 现在让我们乘上时间的列车回到很久很久以前 1 指名读 出示 第一自然段 2 这是一场怎样的灾难 可怕 恐怖 严重 你是从哪些词语感 受到的 出示 3 交流中理解词语 干涸 干枯 焦渴 1 干枯 干涸 是一对近义词 能将它们的位置调换吗 为什么 2 焦渴 是什么意思 在炎炎夏日 我们上了一节体育课 没有喝水 觉得 口渴 而当时的人们 他们一天 一星期 甚至一个月都喝不到一滴 水 嘴巴渴得说不出一句话 身上就像在火上烤焦了的热锅 火烧火燎的 这 就叫 焦渴 4 当时的人们面对的是一次怎样严重的大旱灾啊 点击课件 教师描 述 图一 到处都是干裂的土地 没有颜色 没有希望 图二 树木草丛都被 太阳烤焦了 图三 牛羊等动物 因为缺水而大批大批地死去 图四 坐在枯 井旁守着空水桶的老人 出示 第一自然段 带着感受读 此时 草木丛林最需要的是水 动物们最渴望的是水 人们最想得到的也 是 水 出示 这时的水意味着什么 出示 水意味着生命 意味着 希望 四 聚焦神奇 感悟孝心 就在这一次旱灾中 有位小姑娘的母亲也病倒了 为了找到这希望之水 生命之水 一天夜里 一个小姑娘抱着空水罐去找水 出示 在这样漆黑的 夜里 这样柔弱的小姑娘 她能找到水吗 1 出示 小姑娘哪儿也找不着水 累得倒在沙地上睡着了 点击课件 哪儿 显红 出示 你能想象 就在那一天夜里 小姑娘 去过哪些地方找水 会有哪些危险的遭遇吗 请你选择一个地方 想象她遇到 了什么困难 把他写下来 出示句子 一天夜里 一个小姑娘拿着水罐走出家门 为她生病的母亲 去找水 她来到 交流 小姑娘一路上多么艰辛 她还会遇到更多的困难呢 劝她回去吧 不 为什么 你们好像都是那个不怕困难 永不言弃的小姑娘 你这么做为了什么 呢 是啊 想着生病的母亲 她还要继续找 就这样一个小时 两个小时 三 个小时过去了 岩石刮破了她的双手 荆棘割破了她的衣服 出示 终于 累得倒在沙地上睡着了 2 就在小姑娘筋疲力尽 累倒沙地的时候 神奇的事情发生了 出示 当她醒来的时候拿起罐子一看 罐子里竟装满了清澈新鲜的水 出示 1 请你把你找到的这句话再来读一读 把你感受到的神奇读出来 大家听出来了 从哪里让我们感受到了神奇 他的朗读让你感受到了神奇吗 那么读好哪个字 就能让我们感受到 2 一个 竟 字 让你体会到了什么 意外 出乎意料 是啊 多么 神奇 读好 竟 字 让我们再次感受神奇 3 此时小姑娘的心情怎样 文中有一个词写出了她的心情 是哪个词 喜出望外 什么是喜出望外 小姑娘因为出乎意料的得到了水而特别高兴 就叫 喜出望外 小结 一个 竟 字 不但能看出神奇 也表现了小姑娘的欣喜之情 4 再读 读出神奇和欣喜 5 质疑 出示 为什么会有这样神奇的变化 是水罐会魔法吗 出 示 孝心 小结 正是小姑娘对妈妈的孝心 才使空空的木水罐里 装满清澈新鲜的 水 小姑娘渴吗 她喝水了吗 多好的小姑娘 再渴再累还牵挂着妈妈 小姑 娘对母亲的一片孝心如钻石般纯洁 闪亮 让我们带着对小姑娘的美好感情读 读课文的 出示 1 2 自然段吧 罐子这一掉可吓坏了小姑娘 水洒了吗 正是因为小姑娘的孝心 奇迹又 一次发生了 6 出示 她以为水一定都洒了 但是没有 罐子端端正正地在地上放着 罐子里的水还是满满的 五 课堂小结 这节课 我们跟随着小姑娘的脚步 看到了 大 旱灾 看到了水罐的 神奇变化 更感受到了她对妈妈的那份孝心 老师也希望这份孝心珍藏在每一 位同学的心中 下节课上会有更多的神奇与感动等待着大家 六 作业乐园 板书设计 七颗钻石 空 竟装满水 端端正正 水 罐 木 银 金 第二课时 一 导语渲染 调动情感 1 出示课题 齐读课题 这节课 我们继续学习第 课 七颗钻石 2 情感渲染 感受 水 的重要性 请同学们闭上眼睛 展开想象的翅膀 老师带你们穿过时空遂道来到很久 很久以前 地球上发生了大旱灾 这一场大旱灾使人类及所有动物 植物受到 了极大的灾难 同学们你仿佛看到了什么景象 此时此刻 大家最需要的是什么 水 3 激发学生读书的欲望 是啊 那个时候 水是多么的珍贵 七颗钻石 就是发生在那场大旱灾中的一个既神奇又令人感动的童话故 事 二 紧扣 神奇 理清 水罐 的变化 1 出示 第一次读书 的要求 文中写小姑娘抱着空木罐去找水 接下来 发生了很多神奇的事情 想不 想知道 请同学们翻开课本第 80 页自由大声地读读课文 把令你觉得很神奇 的地方找出来 用 把这些句子划出来 2 生自由大声读 边划 师巡视 指导 3 反馈 谁来说说你找出来的句子 出示 当小姑娘再拿木罐时 木头做的水罐竟变成银的 水罐变成了银的 真神奇 可从你的读中老师感受不到神奇 你能再读读 吗 一生读 指导后再读 全班读 指导找有关 神奇 的句子 理清 水罐的几次变化 你还找到哪些句子 出示 谁能像我们刚才这样读给大家听 4 教生学会提问题 看到空木罐 变成银的 又变成金的 最后还从罐子里跳出钻石 你最想 问什么 如 为什么会发生变化 等 三 紧扣 感动 以学定教 感悟 爱 第二次读课文 小组自学 1 师激发读书欲望 是呀 为什么会变化 你赶紧再读读课文 就会明白 四人一小组 一起读课文第二 三自然段 出示 学习建议 来 看看老师给你们什么学习建议 用 画出使你感动的句子 并想想为什么 把这些你感动的句子在小组里读一读 并交流学习感受 我们各个小组来比赛一下 看谁找的句子最准确 理由最充分 而且读得 最有感情 好 各小组开始读书 2 生小组自学 师巡视指导 反馈 通过不同形式的朗读 引领学生感受浓浓的爱 出示 1 小姑娘喜出望外 真想喝个够 但又一想 这些水给妈妈还不够呢 就赶紧抱着水罐跑回家去 2 小姑娘往手掌倒了一点水 小狗把它舔净了 变得欢喜起来 3 母亲说 我反正要死了 还是你自己喝吧 4 小姑娘咽了一口唾沫 把水罐递给了这个过路人 小结 1 那我们刚才提出的问题 有答案了吗 水罐为什么会变化 2 再读课文 出示 第二 三自然段 教学最后一个自然地段 那颗钻石越升越高 升到天上 变成了七颗星星 就是北斗七星 出示 课件 四 走出文本 畅谈感受 出示 1 学了这篇文章 你想对文中的小姑娘或她的母亲说什么 2 你想对身边的亲人 老师或同学朋友说什么 五 欣赏朗读 总结全文 1 这是个既神奇又让人感动的故事 让我们再一起感受一下它的美好 想不想回家讲给别人听 那就用心记住这个故事 播放 朗读课件 2 总结 是啊 如果没有爱心 这个世界是不可想象的 因为有了爱心 我们才感 到温暖 让我们从今天起 更要懂得对别人付出爱 要学会关爱父母 关爱身边 的每一个人 愿你们都能成为充满爱心的人 相信 拥有爱心会让你充满神奇 的力量 最后就让我们