伟人教案范文

伟人教案范文 1伟人细胞秦文君学科时间年级设计单位主备人参与人语文xx.9七年级张店一中冯广超方曙岩赵聪屹鲁天贵1.学习本文巧妙的情节，活泼诙谐的语言，个性化的人物描写。 2.能用简洁的语言概括故事内容。 3.明白只有脚踏实地，从小事做起，才能逐步向理想迈进成就大事的道理。 1、学习本文巧妙的情节，活泼诙谐的语言，个性化的人物描写。 2、明白只有脚踏实地，从小事做起，才能逐步向理想迈进成就大事的道理。 教学理念以合作探究为主，突出学生的主体地位。 教学模式“学、探、测”教学模式。 一课时 一、创设情境、激情导入同学们，我们每个人都有自己的梦想，许多人都渴望自己与众不同。 初一的男生贾里，也梦想着自己能成为伟人，有轰轰烈烈的人生，为此经历了一系列的伟人计划，你想知道他成功了吗？今天我们就一起来学习秦文君的小说男生贾里。 二、出示学习目标 1、能用简洁的语言概括故事内容。 学习目标重、难点教学模式课时安排教学过程 22、学习本文巧妙的情节，活泼诙谐的语言，个性化的人物描写 3、明白只有脚踏实地，从小事做起，才能逐步向理想迈进成就大事的道理。 三、自主导学 1、解题什么是细胞？文题中说的是“伟人细胞”，“细胞”是什么意思？明确生物体的基本结构和功能单位，具有运动、营养和繁殖等机能。 题目中细胞指素质。 2、给加点的字注音或根据拼音写汉字。 豁达（）自诩（）跻身（）骷lu（）咬文嚼字（）荟萃（）（）伯ju（）铆（）白ch（）l（）历茅塞顿开（）查老师（） 3、快速浏览课文概括贾里追求伟人细胞经历了哪几件事情？ 四、合作探究 1、三次失败的原因是什么？最后一次为什么成功了？读了这个故事你从中明白了什么道理？明确第一次把同学作文恨的对象，注定要失败。 第二次想通过改变形体以成为公众注目的人物，这个想法本身是很可笑的，这和他日记中的“才智不凡，爱憎分明”“勇往直前”的标准对不上号。 第三次他只想凭借打工一鸣惊人，出发点错误，注定要失败。 总的来说，失败的原因是因为他“伟人计划”动机不当，不切实际，充满个人主义色彩，加上年龄小，缺乏人生阅历，便注定了他“伟人计划”的失败。 最后一次是因为他不怕吃亏。 鸡毛蒜皮的小事实际上本身就包含着伟大的一面，能做好鸡毛蒜皮的小事，发展下去也可能做好惊天动地的大事这样的人，既是普通人也是伟人，做小事与成伟人并不矛盾。 也说明了只有脚踏实地，从小事做起，方能干成大事。 2、你喜欢贾里吗？你认为贾里究竟是怎样的人？他身上到底有无“伟人细胞”？(学生讨论、自由发言) 3、品读语言语言是刻画人物最重要的手段之一，品读下列对话，结合全文分析人物性格。 “我要去大工厂打工。 贾里宣布道。 “你疯了!”鲁智胜不死不活地说，“人家大工厂不是慈善机构，什么人都照顾。 邱士力笑得咧开嘴，当然，他根本不知道贾里心里的宿怨“少说话，多干事，你会吹小号吗?”明确贾里追求轰轰烈烈的人生又充满稚气，容易一时冲动。 鲁智胜理智、稳健。 邱士力沉着、足智多谋。 34、经过三次痛苦的失败，又取得了一次意外的成功，贾里心里充满了酸甜酸苦辣。 如果你是贾里的好朋友，你会对他说些什么？请用这样的句式贾里，_! 1、给加点的字注音或根据拼音写汉字。 豁达（）自诩（）跻身（）骷lu（）咬文嚼字（）荟萃（）（） 2、阅读理解。 我敢说自己很有伟人素质才智不凡、爱憎分明、勇往直前。 总之，可以同每个褒义的成语都拐弯抹角地挂上钩。 痛苦的是，外人对此毫不察觉，连我最好的朋友鲁智胜也说“你既不是伟人，也不是庸人。 唉，这种不负责任的评价何时能停止呢?摘自贾里日记临放寒假的前一天，班里每人发一套寒假课外读物。 查老师在发书前告诉大家，有一套书是破损的，他不知该把那套书分给谁。 一时间，班内沸沸扬扬，有的建议摸彩；有的建议每人补贴5分钱给受损失的人；那个善于运算的陈应达还计算什么概率；有的女生则大喊上帝保佑。 贾里听烦了，霍地一下站起来“分给我吧。 其实，那套书只是书脊上擦破一点，属于轻伤，用个纸一包就解决了这值得大惊小怪地出谋划策吗?贾里没想到区区小事却引起大轰动，先是学校广播站立刻广播了这则小故事，紧接着，下午的全校师生联谊会上他被大家选为“今日明星”。 贾里弄不懂，为什么平日他那些可歌可泣的行为不被人重视，而一些不值得一提的小事却被当成了不起的大事。 “看来，我是个普通人，只配做些鸡毛蒜皮的小事。 贾里对爸爸说。 爸爸哈哈一笑“不做小事的人，怎么干得成大事!”不过，父亲又说贾里长大了。 至于长大或是不长大贾里不在意，反正，他尝到一种很特别的滋味，甜酸苦辣全有。 初一算是结束了，不论它是好是差还是不好不差，贾里都得对那一年道一声拜拜！在贾里的心里，伟人的标准是什么?（2分）写贾里主动要领破损的书之前，为什么写其他同学的表现?（2分）如何理解爸爸的“不做小事的人，怎么干得成大事”这句话的含义。 （2分）贾里认为的“区区小事”却得到了学校的表扬和宣传，你认为学校做得对吗?为什么?反馈检测 43、本文通过记叙初一男