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宝平路小学 一 年级数学下册导学案 课题：摘苹果课型新授年级一年级课时一课时主备教师王宝琴 导学 目标：1、巩固两位数加两位数进位加法的计算方法，能正确进行计算。2、能运用所学知识解决有关的实际问题，感受数的运算与生活的密切联系。导学 重点：探索并掌握两位数加两位数进位加法的计算方法。导学 难点：理解“个位满十，向十位进一”的道理，并能用竖式正确计算。导学 准备：PPT课件学 习 过 程环节预设用时学 案导案预习检测1分用竖式计算：63+9= 8+45= 26+7= 6+78=导入5分1、出示情境图，引导学生观察情境图。同学们，今天果园里的苹果大丰收，笑笑和淘气来到果园游玩，看红彤彤的苹果多漂亮啊！我们一起去帮助他们摘苹果吧！（板书课题）请小朋友们仔细看看，从图中你能发现那些数学信息？你还能提出什么数学问题吗？ 同学们观察得真仔细，你们想一想怎样判断这个箱子能否装下这些苹果呢？请小朋友们现在先估计一下，这个箱子里能装下这些苹果吗？为什么？ 2、引导学生进行估算把38看成40,40+17=57，箱子能装下；或者38看成40,17看成20,40+20=60，箱子也能装下。师：同学们进行估算时，我们可以把两个数都看成整十的数去估算，也可以把其中的一个数看作整十进行估算。这样比较简单方便。自主探究10分1、验证估算我们大家估计的是否完全正确呢？究竟一共摘了多少个苹果呢？请大家用小棒摆一摆，或者用计数器算一算。2、全班交流算法。谁愿意把自己刚才的算法展示给大家，给同学们介绍一下。从这道题中看，竖式计算时，从哪一位开始加方便呢？为什么？3、组织交流汇报。同学们真棒啊！能用这么多种办法解决问题。你喜欢谁的方法呢？计算时应该注意些什么呢？展示交流（5）1、算一算，说一说（完成书上练习题）师：现在请小朋友们试着自己计算，想一想用竖式计算时应该注意什么问题，看谁算得又对又快。2、小结提升让学生尝试说说做两位数进位加法时应该注意什么呢？（板书：相同数位对齐，个位加起，个位满十，向十位进一。） 拓展延伸（5）课本第72页练一练第15题。当堂检测14分一、把正确的得数圈了来。17+43（595060）24+46（706050）29+62（819155）32+28（506070）26+18（443454）63+19（728292）二、列竖式计算。 73+19= 24+36= 37+45= 55+28= 三、解决问题。四、小敏有39张画片，冬冬有24张画片。 1、小敏和冬冬一共有多少张画片？ 2、小敏比冬冬多多少张画片？板书设计 摘 苹 果 1
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