英语人教版五年级下册动物话题.docx

快乐学习 美丽心灵英语教案备课时间 4.2调整时间 4.5授课时间： 4.7NO：课题:(Topic) （人教pep） 动物话题 学习目标：(Teaching aims)知识目标：1.能够听说、读写有关农场动物的单词。2.能够在实际情境中正确运用这些单词。3.掌握可数名词的单复数的正确运用。4.能够理解动物正在做的事情，了解现在进行时态的结构。能力目标：1.be动词的正确使用。 2.现在进行时态的正确运用。情感目标：引导学生产生热爱小动物的美好情感。 教学重难点：(Key points andDifficult points)1.be动词的正确使用。 2.现在进行时态的正确运用。课前准备：(Teaching aids)单词卡片、多媒体课件、教学光盘课时安排：(Period)一课时主 备 人:(Master maintainer) 饶雄英执教人：饶雄英教学过程Step 1 Warm-up (快乐热身).1. Sing a song. “Old McDonald”. 2. Free talk. Hello. How are you? Nice to see you again.3. Reviewzoo pig dog duck cat bear bird panda monkey tiger elephant rabbit4. 精彩导入：课件呈现一张动物园的图片，问学生:What can you see in the zoo?引出本课内容。Step2.Presentation&Practices快乐学习 美丽心灵1. 快乐呈现 ：呈现四下课文42页 Lets learn和五下课文52页 Lets learn2. 快乐互学a.教学单词：课件呈现一张农场的图片，问学生:1) What can you see in the farm?然后出示一张Job notice再进行面试第一关Task 1 Meeting the animals(认识动物)2) ，根据句型：Whats this/that? What are these/those? 进行单复数比较教学。).分别呈现一些动物的图片，运用句型：Are these/those.?以及正确的回答：Yes, they are. No, they arent.).可数名词的复数变化规则的讲解。b.操练句型：面试第二关Task 2 Manage the farm (管理农场)1)讲解现在分词的构成方法同桌合作.课件呈现动物的图片：让学生描述它们正在做的动作。The dog is eating. The rabbits are jumping.The horses are running.2).分小组讨论这些句子的中文意思，以及它们的组成结构，如何进行正确的运用。3).现在进行时态的结构：be+动词现在分词陈述句结构：主语+be( am, is, are )+v.ing(现在分词)+其他.3.美丽心灵:Love animals,love our home.引导学生产生热爱小动物的美好情感。 4.快乐合作Step3. Show time快乐展示 学生上前展示合作的成果，并有一组大胆地上前展示Step4. Finish the exercises快乐检测 看图写句子。Step5. Thought of learning快乐思学Step6 Blackboard design 板书设计： 动物话题Whats this/that? What are these/those? Are these/those.?Yes, they are. No, they arent.T