作文讲评教案1范文

作文讲评教案1范文 作文讲评教案开鲁兴安学校:郎彦铭文题献给父亲的歌教学讲评目标、通过讲评学生以“献给父亲的歌”为话题作文的记叙文，使学生掌握习作达到语言生动形象，内容有真情实感方法。 、提高学生的评改能力和鉴赏能力。 3、体验父爱，赞颂父爱的伟大。 一、导语有人说“父爱是一座山，高大威严，父爱是一汪水，深藏不露。 父爱更是一双手，抚摸着我们走过春夏秋冬；的确，父爱如同母爱一样的无私，他不求回报，是一种默默无闻寓于无形之中的一种感情，只有用心的人才能体会得到。 前两天我们通过以“献给父亲的歌”为话题写记叙文，从中体会了一次父爱的深沉与伟大，本节课我们就这次作文讲评。 板书课题献给父亲的歌 二、综述本次作文优点与不足教师语大家的作文我都细心的读了一番，总结了以下优点和不足（指名学生读）优点 1、能通过事件创设特定环境来刻画父亲形象。 2、语言生动形象，能运用多种表达方式。 3、每个同学都能按作文要求写作，抒发对父亲真挚的爱。 不足 1、特定环境中刻画人物形象不够细致入微。 2、选材不典型没新意，时间不够具体。 3、自己感受性语言太多，抒情语句空洞，概括叙述较多，缺乏细节描写。 三、佳作欣赏结合本次作文优点，我选取出包括魏海莹、刘学谦两位同学的习作，又品读了一番，写的很是感人。 同学们想不想欣赏他们其中的佳作。 （生答想）那我就请出魏海莹和刘学谦同学为我们读一下他们的作品。 听后大家说一说他们的文章好在哪里？首先请魏海莹同学来读一下作品，大家欢迎了。 （教师配乐）指名学生来谈听后感受。 师点评一下。 下面请刘学谦同学来读一下作品，大家欢迎了。 （教师配乐）指名学生来谈听后感受。 师点评一下。 四、评改目标导语刚才通过听同学的佳作和恰当准确的点评，我觉得他们的文章在语言上写的非常生动形象，内容上写的很有真情实感。 师板书语言要生动形象，内容有真情实感。 师问同学们想一想，要想使文章语言生动形象，内容有真实感，我们应该怎样去写？生答语言句子上合理运用修辞手法，恰当的引用名言、格言警句等。 内容上想要有真情实感，必须写真人真事，亲身经历的才好，并且要对其中的人和事进行细节描写。 师举例说明修辞手法如比喻、拟人、排比夸张、引用等。 细节描写朱自清背影一课写父亲的背影运用了多个动词细节描写（戴、穿、走、探、攀、缩、微倾）。 五、评改作文步骤再写本次作文过程中，姜希峰同学找到我，说老师我怎么就写不出语言生动形象，内容有真情实干的文章呢？我想通过本次作文评改课让大家帮助姜希峰评改一下他的作文，来回答一下他提出的问题。 事先经过姜希峰的同意，我把他的习作印发给了大家。 （一）、姜希峰同学在同学们评改你的作文前对同学们评改有什么要求吗？（姜希峰同学说要求）（二）、师提出评改要求请同学们按照黑板上的目标和姜希峰同学的两个要求，分小组讨论进行作文评改。 （三）、各小组汇报评改结果。 每一小组推荐发言人汇报评改结果，并采纳姜希峰是否同意同学们的评改意见（师要求各小组把评改结果汇总后课下交到时姜希峰手里，让其重新修改文章）。 六、谈收获通过本次作文评改课，同学们有什么收获呢？ 七、教师结语同学们，通过本次作文评改，进一步提高了同学们的评改能力和鉴赏能力，希望同学们在今后的写作中不断推陈出新，写出更多更好的佳作来。 最后，让