市教育局关于扶贫工作情况的汇报[范本]

市教育局关于扶贫工作情况的汇报根据要求现将教育智力扶贫情况汇报如下：一、主要工作任务XX市教育扶贫主要工作任务是：从XX年起，按照定点、定向的原则，对接贫困地区学前教育、义务教育和高中阶段教育的薄弱学校和各级各类教育的建档立卡贫困家庭学生，努力构建到校、到人的教育扶贫体系，落实多元扶持与资助政策，从根本上阻断贫困代际传递。优先扩大贫困地区优质教育资源，优先改善贫困地区学校办学条件，确保贫困地区教育发展主要指标接近或达到全省平均水平。逐步分类推进中等职业教育免除学杂费，对建档立卡的普通高中家庭经济困难学生免除学杂费，建立城乡统一、重在农村的义务教育经费保障机制，完善各类教育资助方式，实现贫困学生资助全覆盖，确保贫困家庭子女都能公平接受有质量的教育。二、工作完成情况1、全力开展扶贫济困助学工作。健全完善资助制度。制定下发资助实施办法和资助对象认定办法等一系列文件，建立资助评审机制，严格资助标准，确保国家资助资金能够及时、足额、准确发放到了学生手中。严格规范资金发放。XX年全市共发放普通高中助学金36187人，3618.7万元,普通高中建档立卡免学费6527人，495.78万元；发放中职助学金17893人，1789.3万元,补助中职免学费17231人，2318.81万元。指导县区做好生源地信用助学贷款工作和应征入伍大学生学费补偿和助学贷款代偿工作,XX年全市共签订贷款合同6911笔，金额5371.3635万元，均创历史新高。大力开展政策宣传。通过在皖西日报开辟专版、在网站上设置专栏等形式，做好对学生资助政策宣传工作，使他们了解熟悉相关资助政策，确保全市没有一名入学新生因家庭经济困难而失学。2、全力推进城乡义务教育均衡。科学合理布局。按照保障义务教育学生就近入学的原则，根据贫困村的自然环境、适龄人口分布等情况，优化调整贫困村学校布局规划，保留或设置必要的农村教学点，保障学生就近上学。大力发展普惠制学前教育。完成54个新建、改扩建幼儿园项目，确保学前教育第二个三年行动计划顺利收官；加强对民办幼儿园看护点的整顿清理，取缔了80个C类看护点；加大对普惠幼儿园支持力度，落实学前教育中央奖补资金5050万元。XX年，我市普惠性幼儿园达到473所，占全市幼儿园总数的65.9%；在园幼儿8.8万人，占全市在园幼儿总数的66.7%。狠抓“全面改薄”。XX年我市“全面改薄”校舍建设类项目共开工2179个、面积205.7万平方米，完工2153个、面积200.7万平方米，完工面积占五年规划的108%；设备购置完成数占五年规划的99.7 %， 其中生活设置购置10万件，图书164万册，课桌凳2.7万件，计算机、教学仪器及其他设备26万台。累计投入资金15.3亿元，其中校舍建设12.4亿元，设备购置投入2.9亿元。落实“义保“工作。XX年，我市义务教育经费保障机制实现资金拨付5.76亿元，完成年度预算的101.48%；城乡免除学杂费和补助公用经费资金全部拨付到位，市直学校春学期和秋学期共有1.5万余名学生领取学杂费补助资金，共700余名家庭经济困难寄宿生得到了生活费补助。平衡师资力量。印发XX市乡村教师支持计划实施办法，通过给予生活性补助、评职称优先考虑等政策支持，支持鼓励优秀教师、优秀校长到贫困村从教；通过选派优秀教师到贫困村学校支教、走教等形式，重点解决贫困村学校音乐、体育、美术及心理健康教育等学科教师缺乏问题。3、全力维护学生身心健康成长。规范实施营养餐改善计划。我市XX、XX、XX区3个县区668所学校,176727名学生享受农村义务教育学生营养改善计划，其中初中119所，受益学生47392人；小学569所，受益学生126335人，实施学校和受益学生均实现全覆盖。加强对留守儿童、特殊儿童群体的关爱。积极做好进城务工就业农民工子女接受义务教育工作。严格控制学生辍学，大力实施留守儿童关爱工程，进一加强留守儿童之家管理使用与养护，由班主任、任课教师、近亲属等担任“代理家长”，帮助其解决学习生活中的困难。实施全市特殊教育提升计划，不断开展对残疾儿童的资助慰问活动。支持贫困家庭接受职业教育。充分依托全市高、中等职业院校，认真落实国务院扶贫办牵头开展的雨露计划，通过资金补助，大力支持和发展农村贫困家庭新成长劳动力接受职业教育，提升贫困家庭子女创业就业能力，实现一人长期就业，全家稳定脱贫的目标。三、工作取得的成效1、极大地改善了各类学校的办学条件，提高了教育普及率。通过学校布局优化和教育项目建设，使校舍的防火、防雷等综合防灾能力得到大大提高；通过义保改革、高中阶段学校学生资助，减轻了人们群众的负担，满足适龄青年学生接受教育的愿望，提高了教育普及率；通过农村留守儿童之家建设，使农村广大留守儿童业余时间有去处，建立农村留守儿童与家长联系的桥梁。2、广大师生的满意度大大提高，教育扶贫的社会效益进一步显现。通过广泛宣传，使教育扶贫政策家喻户晓，妇孺皆知，深入人心。经过不断实践，教育扶贫逐步深入，我市一大批农村校舍焕然一新，一大批贫困学生获益，教育事业和谐发展初步显现，为社会和谐发展做出了重要贡献，赢得了社会各界和广大人民群众的广泛赞誉。3、党和政府在群众中的公信力、凝聚力空前高涨。由于各级党委、政府的高度重视，教育扶贫有序推进，受益是学校，实惠是师生，满意是家长，党和政府在群众中的公信力、凝聚力空前高涨，教育扶贫工程成为一项实实在在的民生工程、民心工程、德政工程，也为教育事业发展营造了良好的社会环境。四、主要工作做法1、坚持组织领导到位。成立了教育扶贫工作领导小组，市政府办公室印发了XX市教育扶贫实施意见，进一步明确责任分工，强化责任落实。2、坚持政策宣传到位。制定了教育扶贫宣传工作方案，实行教育民生工程综合政策宣传和单项政策宣传相结合，借助报纸、电视、会议、宣传标语、条幅、手机短信、政风行风热线、知识竞赛等方法，多角度、多层面地深入宣传。利用XX政府网、XX教育网等网络进行集中宣传。3、坚持政策贯彻执行到位。教育扶贫工作政策性强，要求高，我市在深刻领会上级文件精神基础上，出台了符合XX实际的落实政策，如义务教育经费保障机制改革实施办法、中小学校舍安全工程资金管理办法、项目管理办法、中等职业学校国家助学金管理暂行办法等政策性文件，并贯彻落实到位。4、坚持人员经费保障到位。为综合推进教育扶贫各项工作，市县教育部门都围绕重点工作成立了XX市学生资助管理中心、中小学校舍安全办公室，落实专项工作经费，培训“义保”报帐员、项目工程技术人员、监理人员等，保障了我市教育扶贫工作的实施。5、坚持督查工作推进到位。通过借鉴学习、创新等方法，有效采用了调度会、汇报会、现场会了解情况推动工作；采用督查、暗访、互查、党政领导干部教育工作督导、媒体监督、群众举报等方式，掌握问题，及时发出通报、要求提出整改措施，加大落实力度。五、存在问题及工作建议目前教育扶贫存在着部分村级学校基础设施薄弱、教师普遍年龄老化、扶贫助学政策不够精准、爱心助学重物质资助、轻情感激励等许多问题。为解决当前面临的突出问题，我们建议：1、建议部门之间加强配合。建议政府统筹教育、发改、人社、编制、财政、民政、农业等部门，以教育扶贫工作为主线，在教育发展规划、专项资金、教师待遇、人员培训方面的政策予以整合，信息互通，工作联动，形成工作合力，促进教育扶贫工作有效开展。2、建议规范健全工作机制。规范考核机制。建立完善专项考核机制，对教育扶贫工程实施进展、质量和成效进行考核，同时将教育工程重点项目列入“三查三单”重要事项，以责任落实推动工作落实。规范资金使用。加强重点工程资金使用监管，完善管理办法，实行重大事项公告公示制度，强化审计监督，坚决查处挪用、截留工程资金的行为。规范信息台账。督促各地各校建立健全贫困村学校、贫困家庭、贫困生的资料数据库，根据实际情况进行动态管理，最大程度地发挥各种教育扶贫资源的作用，确保教育精准扶贫工作稳步实施。3、建议鼓励公众全面参与。加强舆论引导，加大教育扶贫政策宣传、典型宣传力度，让每个贫困村、贫困户、贫困生了解帮扶政策，掌握帮扶措施，营造全社会参与支持教育扶贫的氛围；强化政策导向。鼓励社会各界参与教育扶贫工程，引导各类企业、社会团体和非政府组织在我市开展捐资助学活动，大力支持贫困地区民办教育发展，鼓励各类社会团体有序组织志愿者到贫