语文人教版七年级上册智子疑邻.doc

(二)中国古代寓言二则教案教学目标：1.翻译智子疑邻、塞翁失马，积累文言词语。2.用自己的话多角度概括寓意，培养自己的发散思维能力。3.分析寓言的故事情节。4.学会在生活中体验与感受寓言所阐明的哲理。教学重点1.分析寓言的故事情节。2.用自己的话概括寓言的寓意。教学过程：一、布置预习 导学1.联系上下文，解释加点的词。宋有富人，天雨墙坏 不筑，必将有盗 暮而果大亡其财 其家甚智其子近塞上之人有善术者 马无故亡而人胡 其父曰：“此何遽不为福乎?”居数月 其马将胡骏马而归 家富良马 其子好骑 堕而折其髀胡人大入塞 死者十九 此独以跛之故2.试译这两则古代寓言。3.试概括寓意。4.了解作者及寓言出处。二、指导学习 研讨(一)导入由复习上节课学习总结的寓言的特点导入。(二)自主学习根据注释，试译课文。1.在翻译中，你还有什么疑问吗?2.你能跟大家来讲讲这个故事吗?(三)寓意探究(智子疑邻)1.自主回答以下问题：宋人家被盗的原因何在?(用原文语句回答)(宋有富人，天雨墙坏。)在宋人家被盗前，可有人向他提出有关建议?(其子;其邻人之父亦云。)被盗后，宋人对两人有何不同的态度?(智其子而疑其邻。)你认为“不筑，必将有盗”这个建议正确吗?2.合作回答下列问题：宋人为何对两个提出相同建议的人产生不同的态度呢?宋人与儿子的关系亲近。相信儿子不是盗贼，那么邻居必定是盗贼了，因为邻居提出了一个与其儿子一样的建议。读罢本文后，你明白了什么道理?(四)寓意探究(塞翁失马)1.自主回答下列问题：本则寓言讲了几件事?分别是什么事?在一般人看来哪些是祸事，哪些是福事?在“其父”看来哪些是祸事，哪些是福事?2.合作回答下列问题：你从故事中明白了什么道理?结合生活体验进一步深刻理解寓意。好事坏事能转化吗?必然转化吗?举例说说好事、坏事在什么条件下转化? 结合你自己的生活体验，谈谈你对塞翁失马的寓意理解。学生发言。教师总结：得与失、福与祸在生活中其实是对立统一的关系，福与祸的转化，需要一定的条件，如，家庭突遭打击，变故，陷入困境，这是祸，但如果能从容、镇静，在困境中拼搏、奋起，那么，这又不失为一种宝贵的精神财富。当然，在困境中一蹶不振，丧失信心，甚至失去生活勇气，那么，这祸就只能是祸了。所以，要注意把握好转化的点、条件。寓言故事一般比较短小而含义深刻，有许多成语就出自寓言，请你从这两则寓言中各概括一个成语。(五)小结寓言是一个怪物，当它朝你走过来时，分明是一个故事，生动活泼;而当它转身要走开的时候，却突然变成了一个哲理，严肃认真。(严文井)三、拓展与延伸1.请你诊断考试成绩公布了，小明是最后一名。得知这一消息后，他高兴得一蹦三尺高，因为小明相信坏事会变成好事，下次一定能考好。他这种观点对吗?为什么?2.联系上下文，解释下列句子中词语的意思：暮而果大亡其财(亡： )马无故亡而入胡(亡： )人皆吊之(吊： )此何遽不为福乎(何遽： )居数月(居： )其马将胡骏马而归(将： )死者十九(十九： )3.塞翁失马这篇寓言用来说明“ ”(老子第五十八章)这两句话的，阐述了与的对立统一关系。参考答案第一课时(三)2.(3)因为赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重。)(先问宙斯雕像的价格，大有跟最高的神一比高低的想法;知道价钱不高后，他十分满意。问赫拉雕像的价钱之后，他更觉得自己是商人的庇护神，人们对他会更尊重些。)(第一问是探询;第二问时“笑”写出他满意又得意的心态;第三问时他已经有把握胜过所有的神，显得很狂妄。)” (讽刺、批评那些爱慕虚荣、自命不凡的人。告诉人们要有自知之明，不能妄自尊大。)(原文刻画了一个盲目自高自大者的形象。)(四)1. (1)蚊子：冲、咬 扬长避短 胜 狮子：抓蚊子：吹、唱 骄傲自满 败 蜘蛛：粘骄兵必败2.讽刺那些取得一点成绩而得意忘形的人。告诫人们不应被暂时的胜利冲昏头脑 。3.(告诉人们，以己之长攻敌之短，弱小者也能战胜强者。)4. (1)相同点：结构相同。都是第一段讲故事，第二段议论并得出道理。(2)不同点：情节不同。赫采用三问三答，把情节推向高潮。蚊写了两件事。第一是蚊子和狮子的战斗，战胜了狮子;第二件是蚊子得意忘形，被蜘蛛粘住。寓意不同。赫讽刺了那些爱慕虚荣、自命不凡的人。蚊是讽刺那些取得一点成绩而得意忘形的人。表现方法不同。赫把神当作人来写。蚊则用拟人手法，赋予动物以人的情感和性格。表达方式不同。赫主要运用语言、动作和心理描写，表现赫耳墨斯爱慕虚荣、自命不凡的性格特征。蚊主要运用语言描写，表现蚊子勇敢机智，藐视强大的敌人。描写蚊子两次吹喇叭的动作。寓言四则答案3.(1)叙述、描写;议论;寓言的寓意(2)一文不值(3)价值比赫拉的雕像还贵。表现了他狂妄的心态。(4)心理;自以为身价很高，狂妄(5)蔑视赫拉的骄傲的心态。(6)我比你强得多;步步进逼、咄咄逼人(7)(8)C(9)无畏、果敢;洋洋自得、骄傲自大(10)D第二课时三)1. (用原文语句回答)(宋有富人，天雨墙坏。)(其子;其邻人之父亦云。)(智其子而疑其邻。)2. 宋人与儿子的关系亲近。相信儿子不是盗贼，那么邻居必定是盗贼了，因为邻居提出了一个与其儿子一样的建议。(四) 得与失、福与祸在生活中其实是对立统一的关系，福与祸的转化，需要一定的条件，如，家庭突遭打击，变故，陷入困境，这是祸，但如果能从容、镇静，在困境中拼搏、奋